2022教師資格每日一練8篇

1、2022 2022 教師資格每日一練 教師資格每日一練 8 篇2022 教師資格每日一練 8 篇 第 1 篇根據(jù)下圖示意某區(qū)域某日某時(shí)刻的等溫線分布，該日丙地的正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值。該日（ ） 。A.日落時(shí)刻甲地早于乙地 B.日落時(shí)刻甲地晚于乙地 C.正午太陽(yáng)高度甲地大于乙地 D.正午太陽(yáng)高度甲地小于乙地答案：B 解析：根據(jù)題意，此時(shí)太陽(yáng)直射北緯 20。 ，北半球晝長(zhǎng)夜短，越往北，晝?cè)介L(zhǎng)，日落的時(shí)間越晚，故日落時(shí)刻甲地晚于乙地。

2、因甲地、乙地距太陽(yáng)直射的緯度(20。N)相等，所以甲、乙兩地的正午太陽(yáng)高度相等。故選 B 項(xiàng)。學(xué)校舉辦了“給自己喜愛(ài)的作家寫(xiě)信”的活動(dòng)，并給每個(gè)班 5 個(gè)名額。其他班級(jí)都是抽簽決定這 5 個(gè)名額給誰(shuí)，但是三班的王老師認(rèn)為只有作文寫(xiě)得好的學(xué)生才有資格把信寄出，因此她挑選了五名她認(rèn)為寫(xiě)作能力強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們寄信，王老師的做法（ ） 。A.符合因材施教的原則B.符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求 C.違背平等待生的理念 D.違背民主互助的理念答案：C 解

3、析：在學(xué)校教育活動(dòng)中，“以人為本”是以所有學(xué)生的發(fā)展為本，或者說(shuō)以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本，必須遵循“教育公正”原則。教育公正在教育活動(dòng)中的體現(xiàn)，就是所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育機(jī)會(huì)，或者說(shuō)教育伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)自選角度，自擬標(biāo)題，自定立意；(2)不少于 800 字；(

4、3)不得套作，不得抄襲。答案：解析：生于此岸。心無(wú)岸洪荒宇宙之中，歲月長(zhǎng)河之上，我們就降生在這一時(shí)代，不偏不倚，不快不慢，誕生在屬于我們的時(shí)代。我們生長(zhǎng)的這片土地，有林立高樓，燈紅酒綠；我們?？康倪@個(gè)海岸，有冷漠喧囂，名利沖突。于是我們埋怨此岸的風(fēng)景，一心想跋涉到看似富饒的彼岸。恰如歷史學(xué)家湯因比，他選擇出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，去感受眾多文化交織迸發(fā)的絢爛景象。但正如狄更斯所說(shuō)的：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”每個(gè)時(shí)代都有其兩