繼續(xù)教育先進事跡材料

1、1有效開展教師繼續(xù)教育 有效開展教師繼續(xù)教育 努力提升教師綜合素質(zhì) 努力提升教師綜合素質(zhì)——XXX 市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程先進個人事跡匯報材料XXX 市教育局 XX 長自 2006 年我市啟 年我市啟動“十一五 十一五”教師繼續(xù) 師繼續(xù)教育工程以來，作 教育工程以來，作為主抓 主抓繼續(xù) 繼續(xù)教育工 教育工作的教培中心副主任，在工作中，我始 作的教培中心副主任，在工作中，我始終以加 以加強教師隊 師隊伍建 伍建設(shè)，提高教 ，提高

2、教師全面素 全面素質(zhì)為 質(zhì)為根本；以基 根本；以基礎(chǔ)教育 教育課程改革 程改革為核心 核心,以提高教育教學(xué) 以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)骨干 以培養(yǎng)骨干教師為 師為重點 重點,以開展 以開展“一徳三新 一徳三新”培訓(xùn)為 訓(xùn)為突破口，以 突破口，以“決戰(zhàn)課 戰(zhàn)課堂 教材大 教材大練兵”、“師德專項 專項教育年 教育年”等活 等活動為載 動為載體努力開展我市教 體努力開展我市教師第二 第二階段教 段教師繼續(xù) 師繼續(xù)教育工程。在 教育

3、工程。在上級主管部 主管部門的大力支持和指 的大力支持和指導(dǎo)下，在全市教 下，在全市教師的共同努力下，我市已 的共同努力下，我市已順利完 利完成 2006-2010 年中小學(xué)教 年中小學(xué)教師繼續(xù) 師繼續(xù)教育工作任 教育工作任務(wù)，并取得了一定的成效，我個人也 ，并取得了一定的成效，我個人也在這五年中得到了很大提高。 五年中得到了很大提高。一、加強組織建設(shè)和輿論宣傳，確保繼教工作高效運轉(zhuǎn) 一、加強組織建設(shè)和輿論宣傳，確保繼教工作高效運轉(zhuǎn)1、

4、為統(tǒng) 為統(tǒng)一各學(xué)校 一各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)班子的 班子的認識 認識和思想，在工程啟 和思想，在工程啟動之初召開了由各校 之初召開了由各校領(lǐng)導(dǎo)班子參加的教 班子參加的教師繼續(xù) 師繼續(xù)教育工作大會，通 教育工作大會，通過動員 過動員大會的召開，提高他 大會的召開，提高他們對 們對“學(xué)校 學(xué)校發(fā)展，教 展，教師隊 師隊伍整體建 伍整體建設(shè)必須優(yōu) 須優(yōu)先發(fā)展”的認識 認識。并 。并針對 針對我市教 我市教師隊 師隊伍的構(gòu)成特 伍的構(gòu)成特點，從我市

5、點，從我市實際 實際出發(fā)建立起以各 建立起以各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育 教育辦公室主任 公室主任為組長 為組長，各 ，各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研 教研員親 員親自抓，各片區(qū)中心校具體 抓，各片區(qū)中心校具體組織實 組織實施的教 施的教師繼續(xù) 師繼續(xù)教育工作 教育工作領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)小組。有效形成了 。有效形成了“教師繼續(xù) 師繼續(xù)教育工作網(wǎng) 教育工作網(wǎng)絡(luò)”圖，并根據(jù)人 ，并根據(jù)人員流動及時增補人力，確保了每 人力，確保了每項工作有 工作有專人負責(zé) 負責(zé)，各 ，各項培

6、訓(xùn)順 訓(xùn)順利開展，有效彌 利開展，有效彌補了因人 了因人員流動而延 而延誤工作 工作進展的 展的現(xiàn)象發(fā)生。 生。2、轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)變教師觀 師觀念，確保 念，確保繼續(xù) 繼續(xù)教育培 教育培訓(xùn)起到 起到實效。在多次與基 效。在多次與基層教師的交流 的交流中，我感 中，我感覺到在前一 到在前一輪繼續(xù) 輪繼續(xù)教育工作中有少數(shù)教 教育工作中有少數(shù)教師存在 存在認識 認識不足的 不足的問題 問題，為此， 此，我與同志 我與同志們一起研究工作方法，開展了多

7、種形式的 一起研究工作方法，開展了多種形式的繼續(xù) 繼續(xù)教育宣 教育宣傳活動，發(fā)放宣 放宣傳手冊， 手冊，張貼標(biāo)語 張貼標(biāo)語，開展主 ，開展主題討論 題討論會等。通 會等。通過這 過這些活 些活動放的開展， 放的開展，讓每一位教 每一位教師都懂得 懂得繼續(xù) 繼續(xù)教育的重要性，懂得 教育的重要性，懂得繼續(xù) 繼續(xù)教育是全面 教育是全面實施素 施素質(zhì)教育的重要保 教育的重要保證，懂得 ，懂得繼續(xù)教育是提高教學(xué) 教育是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，懂得

8、量最佳手段，懂得繼續(xù) 繼續(xù)教育是提高教 教育是提高教師個人才能的最佳途 個人才能的最佳途徑。 徑。讓他們知道參加 知道參加繼續(xù) 繼續(xù)教育是 教育是勢在必行，從而主 在必行，從而主動參與教 參與教師繼續(xù) 師繼續(xù)教育培 教育培訓(xùn)，變知之者 知之者為樂 為樂知者。 知者。31、師德教育培 德教育培訓(xùn) 以“師德專項 專項教育年活 教育年活動”為載 為載體，以 體，以組織 組織 XXX 市中小學(xué)校 市中小學(xué)校(幼兒園 幼兒園)“做人 做人民滿意教

9、 意教師”責(zé)任承 任承諾書簽 諾書簽定工作 定工作為契機， 契機，進一步促 一步促進師 進師德建 德建設(shè)工作，通 工作，通過結(jié) 過結(jié)合實際 實際、圍繞 圍繞主體、形式多 主體、形式多樣的學(xué) 的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動在鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校 、學(xué)校認真有效的開展，我市 真有效的開展，我市的師德建 德建設(shè)工作取得良好的 工作取得良好的進展?；?展。活動進 動進行中 行中為加強“師德專項 專項教育年活 教育年活動”的有效開展，我 有效開展，我們還 們還聘請了

10、 8 名“師德專項 專項教育年活 教育年活動” 特約督導(dǎo)員對 導(dǎo)員對“師德專項 專項教育年活 教育年活動”開展情況 開展情況進行經(jīng)常、反復(fù)巡 常、反復(fù)巡視督查，促 ，促進了此 了此項活動扎扎 扎扎實實 實實的開 的開展。 展。2、新教 、新教師培訓(xùn) 為幫助新教 幫助新教師盡快適 盡快適應(yīng)工作 工作崗位要求，我 位要求，我們提出 提出“導(dǎo)師 導(dǎo)師制”這一要求，即每位 一要求，即每位新教 新教師到來，學(xué)校均根據(jù)學(xué)科情況 到來，學(xué)校均根據(jù)學(xué)科

11、情況選派一名骨干教 派一名骨干教師作為導(dǎo)師進 為導(dǎo)師進行幫扶，幫扶雙 行幫扶，幫扶雙方簽訂 簽訂幫扶 幫扶協(xié)議 協(xié)議，要求新任教 ，要求新任教師在一年內(nèi)，按 在一年內(nèi)，按計劃接受 劃接受 120 學(xué)時以上的培 以上的培訓(xùn)。在 。在培訓(xùn)實 訓(xùn)實踐中，我 踐中，我們采取集中與分散、指 采取集中與分散、指導(dǎo)與自學(xué)、 與自學(xué)、崗位培 位培訓(xùn)與教學(xué) 與教學(xué)實踐相 踐相結(jié)合的 合的方式，建立 方式，建立獎勵機制和新教 勵機制和新教師培訓(xùn)檔案。 檔案

12、?！笆晃?十一五”期間，我市 ，我市對新上 新上崗的 近 400名新教 名新教師進 師進行了培 行了培訓(xùn)、輔導(dǎo) 輔導(dǎo)和考核，參培率 和考核，參培率 100%，有效地幫助教 ，有效地幫助教師渡過“職初期”。3、骨干教 、骨干教師 “十一五 十一五”期間，我市加大 ，我市加大對中小學(xué)（幼兒園）骨干教 中小學(xué)（幼兒園）骨干教師的培 的培訓(xùn)力度，以 力度，以評帶 評帶訓(xùn)，分 ，分層指導(dǎo)，按需施教，基本形成了骨干教 ，按需施教，基本形成了骨干教

13、師梯隊。通 。通過考評共產(chǎn)生貴陽市 陽市級骨干教 骨干教師培訓(xùn)對 訓(xùn)對象 58 名， 名，XXX 市市 市市級骨干教 骨干教師 166 名， 名，XXX 市教育名 市教育名師 90名。 名。為使骨干教 使骨干教師工作有章可循，市教育局制定了《 工作有章可循，市教育局制定了《XXX 市中小學(xué)市 市中小學(xué)市級骨干教 骨干教師培訓(xùn)計 訓(xùn)計劃》、《 劃》、《XXX 市專業(yè) 專業(yè)技術(shù)帶頭 術(shù)帶頭人和中青年科技骨干 人和中青年科技骨干選拔、管理 拔

14、、管理實施辦法》，采取 法》，采取“送出去， 送出去，請進 請進來”的方式開展培 的方式開展培訓(xùn)，近幾年來，派出教 ，近幾年來，派出教師到北京、浙 到北京、浙江、珠海、上海等地學(xué) 江、珠海、上海等地學(xué)習(xí)：邀 ：邀請上海梅 上海梅隴中學(xué) 中學(xué)陳觀 陳觀琳校 琳校長，靜安區(qū)教 ，靜安區(qū)教師進 師進修學(xué)校 修學(xué)校顧柏春老 柏春老師以及上海行知小學(xué)的姜敏校 以及上海行知小學(xué)的姜敏校長等英 等英語教學(xué) 教學(xué)專家到我市 家到我市進行英 行英語教學(xué)