小升初語文知識點講解及訓練5停頓和重音

1、一、考點梳理1句間停頓句中短暫停頓邏輯停頓,停頓y感情停頓生理停頓停頓和重音Ir語法重音重音《邏輯重音二、考點詳解1 .停頓停頓，一般3說話中話'的短暫停歇。停頓有兩種：(1)句間停頓句間停頓，就是根據(jù)標點符號來確定句與句之間停頓的長短，語調(diào)的抑揚。一般講，句 號(包括句末的問號、嘆號、省略號)停頓的時間長于分號和冒號；分號和冒號停頓的時間 則長于逗號；逗號停頓的時間又長于頓號。(2)句中短暫停頓句中短暫停頓，它是以詞或詞組為單

2、位，根據(jù)句子成分之間的內(nèi)在關(guān)系來劃分的語氣停 頓。例如：《學弈》弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一 人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠/將至，思援弓繳/而射之。雖/與之/俱學，弗若之矣。為是/ 其智/弗若與？吾曰：非/然也。(3)邏輯停頓邏輯停頓是為了突出某一語意所作的停頓。例如：英國政治家賴白斯曾在倫敦參事會演講勞工情況，講到一半，他突然停頓下來，取 出了表，站在那兒一聲不響地眼看觀眾，達

3、1分12秒之久，其他參事員坐在椅子上很奇怪， 互相看來看去，不知發(fā)生了什么事？后來大家一致認為：賴白斯忘了演講辭！就在這時，賴 三斯突然大聲地講道：諸位適才所感覺的局促不安的72秒的長時間就是每個普通工人壘起一塊磚所用的時間。這里，賴白斯巧妙地利用了邏輯停頓，讓其他參事員領(lǐng)略了普通工人勞動的辛苦，突出 了演講的主停頓和重音都屬于講話和朗讀中的范疇。朗讀時，要根據(jù)表達的需要做恰當?shù)耐ｎD和 重讀讀得連貫、通順，不能把句子讀得支離破碎。四、

4、例題分析1.默讀下列句子，停頓和重音都正確的一項是（）A.山那邊/是海嗎？B. 山/朗潤起來了，水/漲起來了。? ? ?C. 好像/閃著/無數(shù)的明星。? ?D.震落了/清晨/滿披著的露珠。 ? ?答案：B考點：停頓和重音解析：正確地進行句中停頓，是以把握句子里的詞意和語法結(jié)構(gòu)為前提的，因此解答這類 題時可以先將句子翻譯出來，理解文意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個“意義單位”, “單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓，如A項中“山”和

5、“那邊”是兩個“意義 單位”，需要斷開。重音的判定分為語 法重音和邏輯重音，如C、D兩項屬于語法重音，應 在補語“明星”和“露珠”上重讀。2.根據(jù)停頓的規(guī)則在空白處填寫正確的標點符號。（1）農(nóng)民對一個好的村干部的要求，是一辦事公道一碗水端平二自己不要吃得太飽三有經(jīng)濟頭腦（2）他滔滔不絕地講起趣聞來獅子敢向兇猛的犀牛發(fā)起攻擊但有時卻被兩只野狗趕得走投無路而大象過河時興許會被河馬咬掉尾巴（3）弟子們悟出了這樣一個道理人的一生仿佛也在麥地中行

6、走也在尋找那最大的一穗 有的人見到了顆粒飽滿的麥穗 就不失時機地摘下它 有的人則東張西望 一再 地錯失良機答案：（1）:、，；、；、?！啊?“ ，， 、乙r 9O，rO（3）：, O ,；9 O考點：標點符號解析：此題重點考察標點符號在對文章停頓的作用。一般講，句號（包括句末的問號、嘆號、 省略號）停頓的時間長于分號和冒號；分號和冒號停頓的時間則長于逗號；逗號停頓的時間 又長于頓號。五、鞏固練習一、下面這句話可列出四處邏輯重音，請從A、