事業(yè)單位自學(xué)個人學(xué)習(xí)總結(jié)

1、第 1 頁 共 11 頁事業(yè)單位自學(xué)個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇一：通過自學(xué)《事業(yè)單位的理論與實務(wù)》后，我對如何做好一個合格的事業(yè)人員有了新的認識。以下是我閱讀本書后的幾點體會： 首先，我對事業(yè)單位的概述有了初步的認識。事業(yè)單位是我國特有的產(chǎn)物，對事業(yè)單位的定義曾進行過多次的表述，直到1998年國務(wù)院發(fā)布了《事業(yè)單位登記管理暫行條例》，才首次從法律上將事業(yè)單位界定為：“國家為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、

2、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織”。202__年6月，國務(wù)院關(guān)于《修改事業(yè)單位登記管理暫行條例的決定》再次重申了1998年的界定，從此明確了我國事業(yè)單位的概念，它同黨政組織、國家機關(guān)、社會團體和企業(yè)相比，除在基本職能、活動方式和活動目的等方面不同外，其自身還有以下幾個重要特征：服務(wù)性、公益性、知識密集性。改革開放以來，特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，我國已進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，公眾對公

3、共服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求不斷提高，并且呈現(xiàn)出多樣化第 3 頁 共 11 頁單位自主用人、人員自主擇業(yè)、政府依法管理、配套措施完善的分類管理體制;其目標(biāo)任務(wù)是建立一套適合科、教、文、衛(wèi)等各類事業(yè)單位特點，符合專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員各自崗位要求的具體管理制度，形成一個人員能進能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿生機與活力的用人機制，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的法制化、科學(xué)化。我國事業(yè)單位人事制度改革的基本思路是按照

4、“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”的路子，逐步取消事業(yè)單位的行政級別，不在按照行政級別確定事業(yè)單位人員的待遇;根據(jù)社會職能、經(jīng)費來源的不同和崗位工作性質(zhì)的不同，建立符合不同類型事業(yè)單位特點和不同崗位特點的人事制度，實行分類管理。第三，我對事業(yè)單位工作人員應(yīng)該具備的思想想政治素質(zhì)、法律素質(zhì)有了一定的了解。馬克思主義中國化的理論成果是在中國革命和社會主義建設(shè)長期的實踐中形成和發(fā)展起來的，指導(dǎo)著黨和人民群眾在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中不斷取得勝利。它根植于