“中職生職業(yè)生涯規(guī)劃”活動策劃書

1、“中職生職業(yè)生涯規(guī)劃”活動策劃書 “中職生職業(yè)生涯規(guī)劃”活動策劃書一、活動主題 一、活動主題“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”二、活動目的： 二、活動目的：當代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代，他們無不渴望自己的人生能順利通達成功。當每個學生對未來滿懷期待或對就業(yè)感到迷茫時，他們都會想到同一個問題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、 心理和技能上的準備？其實，從那一刻開始，他們就在思考自己的職業(yè)生涯。由于

2、中職生閱歷和社會經(jīng)驗的局限，對自我和社會往往缺乏全面的認識，在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會制約他們的生涯發(fā)展?！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”，在當下嚴峻的就業(yè)形勢面前，要讓學生學會審時度勢，實現(xiàn)順利就業(yè)，走好職業(yè)生涯第一步，開展職業(yè)生涯策劃活動 顯得尤為重要。三、活動的形式 三、活動的形式以講座、現(xiàn)場互動、文章征集并現(xiàn)場點評的方式開展四、活動地點 四、活動地點校演講廳或校階梯教室五、活動時間 五、活動時間2011

3、年 4 月 15—30 日六、活動參與人員 六、活動參與人員技校部全體中職學生七、活動準備 七、活動準備1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做 10—15 分鐘的講說，由團委老師負責 2、會場的布置由后勤組老師負責（包括打開多媒體，準備好影像設備等）3、由團委學生會學習部通知各班級，想要參加的學生隨時準備好筆和紙 4、會場秩序的維持由團委學生會紀檢部負責八、活動流程 八、活動流程第一階段：活動宣傳階段 第一階段：活動宣傳階段定點宣傳方式：在食堂門

4、口以及學生各大小宣傳欄做板書式宣傳，宣傳期 間由團委學生會宣傳部派指定人員做相應的宣傳工作。 （發(fā)放宣傳單、張貼海報等等）必要時，向咨詢者做詳細的講解。 時間：5 月 10—5 月 12 日 負責人：宣傳部部長第二階段：活動主題階段一 第二階段：活動主題階段一 “傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間”現(xiàn)場互動 “傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間”現(xiàn)場互動（一）老師講座6、交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫上老師姓名作品要求及比賽規(guī)則：

5、1、所有參賽成員必須服從校團委的統(tǒng)一安排； 2、所有的設計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標題、專業(yè)、姓名、設計方案。3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分。4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。評獎辦法：1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。 2、比賽由相應的評委會進行評判。3、按照統(tǒng)一的標準，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分。4、才藝展示可另行得分（最多 10）5、

6、互動環(huán)節(jié)與觀眾互動。評選方式：1、比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結合評選，現(xiàn)場演示 PPT演示加陳詞，就業(yè)類陳述 6 分鐘，答辯 2 分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述 8 分鐘；答辯 2 分鐘。2、評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分，現(xiàn)場對現(xiàn)場演示、答辯打分。3、計分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分4、比賽順序：現(xiàn)場抽簽評委會成員：由校團委老師、教務處老師、政教處老師、外聯(lián)處老師組成。 評分細則：共分三部分組成，三部分綜合相加取最