2022年廈門市初中畢業(yè)年級第一次質(zhì)量檢測試題初三語文及答案

1、微信公眾號：初中語文工作室 -1-2022 年廈門市初中畢業(yè)年級第一次質(zhì)量檢測試題語 文(試卷滿分：150 分 考試時(shí)間：120 分鐘)考生注意：1.全卷分三個(gè)部分，共 20 題；2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。一、積累與運(yùn)用(20 分)1.人生是一個(gè)不斷前行、不斷收獲的過程，年少的你或許能從古代詩文中獲得豐富的滋養(yǎng)。請根據(jù)相關(guān)信息，補(bǔ)寫出以下詩文名句。(10 分)情感 名句登山俯瞰，豪情滿懷 ① ，一覽眾山小。(杜

2、甫《望岳》)自信昂揚(yáng)，積極進(jìn)取 不畏浮云遮望眼，② 。(王安石《登飛來峰》)天地茫茫，落寞孤獨(dú) 念天地之悠悠，③ （陳子昂《登幽州臺歌》）知音難覓，慨嘆傷懷 我報(bào)路長嗟日暮，④ 。(李清照《漁家傲》)時(shí)光易逝，壯志難酬⑤ ，⑥ ?？蓱z白發(fā)生！(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)胸懷寬廣，通透達(dá)觀 不以物喜，⑦ (范仲淹《岳陽樓記》)

3、寄情山水，平和從容 ⑧ ，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)舍身取義，正氣浩然 ⑨ ，⑩ 。(文天祥《過零丁洋》)2.閱讀下面的文字，按要求作答。(10 分)登上山頂后，美妙的景色和鳥鳴在面前鋪展開來。(甲)這片土地?zé)o論近看還是遠(yuǎn)觀，都令人驚嘆：高大的山峰(乙)在一處，其間有閃亮的河水流淌，河流在巖間勾①勒( ）出高低不平的起伏，卻沒有一處突幾的巖角，一切仿佛用砂紙細(xì)細(xì)

4、打磨過一般順滑，讓人嘆為觀止。究竟是什么樣的(丙)，才能造就這地形、這巖石、這植物、這動(dòng)物、這氣②hòu( )?(1)為①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。(只填序號)(2分)①(A.lè B.lēi) ②(A.侯 B.候）(2)從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入乙、丙處。(只填序號)(2 分)乙(A.簇?fù)?B.擁擠) 丙(A.巧奪天工 B.鬼斧神工)(3)文中畫橫

5、線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(3 分)(4)將下面三個(gè)句子填入文中甲處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3 分)①這些灌木生長得很濃密，里面不見一點(diǎn)空地。②首先映入眼簾的是松樹林、石蘭灌木叢。③遠(yuǎn)處的背景則是層層疊疊輪廓秀麗的山脈。A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②微信公眾號：初中語 文工作室二、閱讀(70 分)(一)閱讀下面這首詞，完成 3~4 題。(6 分)太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾微信公眾號

6、：初中語文工作室 -3-自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。③“金窩銀窩，不如家里的草窩”，但人是不安分的，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，開創(chuàng)事業(yè)。人一離開鄉(xiāng)去，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。“慈母手中線，游子

7、身上衣”，這根線的長度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。④災(zāi)難使成批的人流離失所，尤其是戰(zhàn)爭，不但造成田園寥落，骨肉分離，還不免導(dǎo)致道德崩壞，人性扭曲。當(dāng)然，戰(zhàn)爭有正義與非正義之分，“國家興亡，匹夫有責(zé)”；“匈奴未滅，何以家為”；“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”……都是千古美談。比災(zāi)難、戰(zhàn)爭更使人難以為懷的，是放逐：有家難歸，有國難奔。林則徐，這位虎門銷煙，揭開中國近代史開宗明義第一章的偉大愛國前賢，在獲罪革職，遺戍伊犁的悲涼時(shí)刻，曾賦詩

8、明志：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。百年后重讀此詩句，還令人百脈沸涌，唏噓不已。⑤安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)，我們祖先有個(gè)根深蒂固的觀念，以為一切有生之倫，都有返本歸元的傾向：鳥戀舊林，魚思故淵，胡馬依北風(fēng)，狐死必首丘，樹高千丈，落葉歸根。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，謀生異城。清代以來，出國的華工不下一千萬，足跡遍及世界。為了改變祖國的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)韌于美國檀香山，第一代中國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學(xué)。一

9、代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的倒影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。⑥民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。第一代華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時(shí)候，他們都作了慷慨的奉獻(xiàn)。香港從普通居民到各界名流，對大陸踴躍捐助，表達(dá)風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前的動(dòng)人事例。“美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人”，此中情味，離故土越遠(yuǎn)，就體會越深。⑦科學(xué)進(jìn)步使天涯

10、比鄰，東西文化的融匯交流使心靈相通，地球會變得越來越小。但鄉(xiāng)土之戀不會因此消失。株守鄉(xiāng)井，到老沒見過輪船火車，或者魂喪城外，飄泊無歸的現(xiàn)象，早該化為陳跡。我們應(yīng)該有鵬舉鴻飛的豪情，魚游濠水的自在，同時(shí)擁有溫暖安穩(wěn)的家園，還有足以自豪的祖國，屹立于現(xiàn)代世界文明之林。一九九一年十二月二十三日微信公眾號：初中語文工作室(選自《香港文學(xué)》七周年紀(jì)念號，有刪改)9.下列對這篇文章理解不正確的一項(xiàng)是( ）(3 分)A.《鄉(xiāng)土情結(jié)》一文是柯靈為紀(jì)念《

11、香港文學(xué)》創(chuàng)刊七周年而作的散文。B.文章開篇以唐代詩人王維的小詩作為引子，引出鄉(xiāng)土情結(jié)，生動(dòng)自然C.第③段畫波浪線處連用四個(gè)比喻形象表達(dá)了離開鄉(xiāng)土后的孤獨(dú)無助D.本文以時(shí)代的變遷為線索，由“小家”到“大家”，由“離家”到“歸家”10.聯(lián)系語境，品味第②段畫橫線的句子語言表達(dá)的精妙。(4 分)11.第④段引用了不少古詩文，在文章中起何作用？(4 分)12.聯(lián)系上下文，簡要說說對第⑥段首句“民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近”的理解