教師孝老愛(ài)親事跡材料

1、孝老愛(ài)親事跡材料 孝老愛(ài)親事跡材料***，女，漢族，19**年 8 月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，**中學(xué)教師。作為一名人民教師，她把所有的孩子看作自己的孩子，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論哪個(gè)孩子遇到困難，總要上前問(wèn)個(gè)“為什么？” “怎么啦？”幫助孩子解決困難。在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，處處發(fā)揮帶頭作用，工作成績(jī)突出，多次榮獲上級(jí)表彰。在生活中，她又是那么善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)，滿懷深情，盡力扮演好做母親、做妻子、做女兒、做教師、做朋友的角色。參加工作以來(lái)，用自己柔

2、弱的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)，用自己的愛(ài)心彰顯出母愛(ài)的偉大，用愛(ài)為兒子澆鑄飛翔的翅膀。面對(duì)年過(guò)八旬的公公婆婆，以孝為先，積極主動(dòng)照顧其生活。一、培養(yǎng)孩子在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，她一個(gè)人扮演著多種角色，既是慈愛(ài)的母親，更是兒子的良師益友。既要工作，又要操心柴米油鹽，還要負(fù)責(zé)孩子的思想品德、文化學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。她忙得就像上緊了弦的發(fā)條，無(wú)論多累，都咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)樗男闹杏袀€(gè)堅(jiān)定的信念，那就是一定要培養(yǎng)好孩子，對(duì)得起孩子，將兒子培養(yǎng)成具有積極樂(lè)觀的心

3、態(tài)和健康人格的陽(yáng)光孩子。重視孩子的品格教育和習(xí)慣養(yǎng)成。注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格和行為習(xí)慣。她教育孩子無(wú)論學(xué)什么都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。各種特長(zhǎng)學(xué)習(xí)占用了大量的時(shí)間，她引導(dǎo)孩子合理分配時(shí)間，有序地安排學(xué)習(xí)生活。孩子十分自律，憑著這種吃苦精神和做事認(rèn)真的態(tài)度，孩子的各科成績(jī)始終在年段保持名列前茅，在藝術(shù)和學(xué)業(yè)方面得到了全面的發(fā)展。她鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，在比賽中鍛煉和提高自己。細(xì)心引導(dǎo)，培養(yǎng)兒子全面發(fā)展。兒子從 7

4、歲開始學(xué)習(xí)鋼琴和書法，這些年來(lái)，不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，全部的課余時(shí)間，母子倆奔波在學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)班的路上。多年來(lái)持之以恒的努力取得了豐碩的成果。2012 年兒子獲得了共青團(tuán)**市委、**市教育局、**市少工委聯(lián)合授予“四好少年”榮譽(yù)稱號(hào)。二、贍養(yǎng)老人她丈夫的兄弟姐妹都長(zhǎng)期在外，家中只剩下八十高齡的公公婆婆。作為媳婦的她義不容辭地挑起了照顧老人、贍養(yǎng)老人的義務(wù)。公公今年已經(jīng) 85 歲，患有高血壓、關(guān)節(jié)炎等疾病，生活極為不便，走路要人攙扶…

5、…婆婆年事已高，無(wú)法料理家務(wù)，特別是今年缺水，長(zhǎng)期沒(méi)有水，靠挑水生活。為此她主動(dòng)提出要與二位老人一起生活，以便更好地照顧他們。為二老洗衣、做飯……常常征求老人的意見(jiàn)，做老人喜歡的飯菜，向老人噓寒問(wèn)暖，想吃啥就買啥，需要什么就買什么。一旦老人生病，是她首先來(lái)到老人身邊，最先為老人請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，為老人煎藥端到老人手里。作為農(nóng)村父母最愁的是農(nóng)忙，但不管是插秧，還是收獲時(shí)節(jié)，她都會(huì)帶上自己的丈夫去幫忙，她不怕苦不怕累，栽秧、打谷、燒飯、喂豬、割草，

6、樣樣活都干。在生活上，父母需要啥，她會(huì)盡力盡快給他們買，隔三差五割點(diǎn)肉、買點(diǎn)菜、買些水果帶上全家回家聚一聚。每逢父母生日或過(guò)節(jié)，總是先為父母考慮，給他們物質(zhì)上的滿足，精神上的慰藉。每當(dāng)父母生病時(shí)，還是她們護(hù)送看病，她們照顧，丈夫在她的影響下也特別孝敬她父母。三、幫助他人她的父母生活在農(nóng)村，整個(gè)大家庭上下幾代只有她，而且是女孩靠自己的拼搏擁有幸福的家庭，因此得到了長(zhǎng)輩們的好評(píng)，當(dāng)然有啥事也是找她商量，找她出主意。那是 2005 年，她堂妹

7、父母外出打工，由于受傳統(tǒng)思想觀念的影響，堂妹的母親一直反對(duì)女兒讀書，為此她就擔(dān)起了一個(gè)“家長(zhǎng)”的義務(wù)，對(duì)堂妹關(guān)懷備至、主動(dòng)與其班主任交流、溝通，同時(shí)又對(duì)其母親做說(shuō)服工作，但其堂妹母親態(tài)度堅(jiān)決，寧愿拿錢讓她做生意結(jié)婚也不愿出錢讓其上大學(xué)！沒(méi)辦法，堂妹考上了大學(xué)，學(xué)費(fèi)怎么辦？該怎樣解決？“沒(méi)關(guān)系，只要考上大學(xué)就是好事！”她便與伯父、叔叔一起想辦法，為堂妹籌集了學(xué)費(fèi)，堂妹終于走進(jìn)了自己心儀的學(xué)府深造?？傊?，她是一個(gè)熱心腸的人，不管是親戚，還是