有關(guān)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板匯編10篇

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯第 1 頁 共 19 頁有關(guān)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板匯編 有關(guān)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板匯編 10 篇教師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇 1 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出要“積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源”。開發(fā)各種課程資源，就是發(fā)掘一切可以納入課程，能夠促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)的資源，包括教材以及學(xué)校、家庭和社會(huì)中所有有助于提高學(xué)生素質(zhì)的各種資源。也就是教師要根據(jù)不同學(xué)校、學(xué)科以及

2、地區(qū)的具體特點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，開闊學(xué)生的視野，拓展課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)實(shí)效。因此，合理有效地開發(fā)利用課程資源是教師必備的基本功我認(rèn)為在教學(xué)中，創(chuàng)造性地使用教科書具有幾點(diǎn)意義：（1）創(chuàng)造性地使用教科書，可以促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷提高。新課程倡導(dǎo)教師創(chuàng)造性地、個(gè)性化地運(yùn)用教科書，并且要求教師擺脫對(duì)教科書的過分依賴和崇拜，以積極的心態(tài)去合理地選用和開發(fā)教學(xué)資源，因地制宜地進(jìn)行教學(xué)。這就需要教師在使用教科書過程中，學(xué)習(xí)鉆研教科書內(nèi)容

3、，熟悉教科書呈現(xiàn)模式，了解教科書編排的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，獲得施展專業(yè)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)。在分析、研究、整合和使用教科書過程中，教師不但可以豐富自己的課程知識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程經(jīng)驗(yàn)，而且能夠不斷提升自己的專業(yè)水平，促使自己成為課程的實(shí)施者、研究者、開發(fā)者和評(píng)價(jià)者。（2）創(chuàng)造性地使用教科書，可以提高課堂教學(xué)的有效性。創(chuàng)造性地使用教科書的目的是為了更有實(shí)效地開展教學(xué)，絕不僅僅局限在對(duì)教科書的適當(dāng)改變，需要有更高、更寬的眼界來統(tǒng)領(lǐng)把握學(xué)生、教科書以及其他學(xué)科內(nèi)

4、容的整體的課程意識(shí)。很多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，只有創(chuàng)造性地使用教科書，才可能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與手段的完美統(tǒng)一，才能使教科書的普遍性同本地區(qū)教學(xué)實(shí)踐的特殊性實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，才能最大限度地滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法的需求，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，提高教學(xué)效率。如《長方體的認(rèn)識(shí)》一本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯第 3 頁 共 19 頁的教學(xué)效果。這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次深層次的改造，三天的培訓(xùn)課程

5、安排滿滿當(dāng)當(dāng)，但是收獲也頗豐，這次培訓(xùn)一定會(huì)成為我教學(xué)生涯的寶貴財(cái)富，同時(shí)，我也希望以后能多參加此類活動(dòng)。努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教學(xué)科研能力，而這也需要自己在今后付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。教師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇 3 學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)成長與教科研》后我知道了要做勤于學(xué)習(xí)善于思考的教師。眾所周知，科教可以興國。教育是推動(dòng)一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的

6、基礎(chǔ)。而教育的成功，系于教師，即系于教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的師德。教師從事的教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)神圣的事業(yè)，它是教師的教和學(xué)生的學(xué)形成一個(gè)互動(dòng)的活動(dòng)。教師的教育對(duì)象是學(xué)生，教師必須用自己精湛的教學(xué)業(yè)務(wù)和高尚的職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生待人處世，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)人生觀、世界觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生成為“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”的四有人才。因此教師要做到以下幾點(diǎn)：一、高超的技能，精湛的師業(yè)

7、是樹立威信的基石。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。一個(gè)教師的教學(xué)基本功、教學(xué)水平、人文內(nèi)涵、直接關(guān)系著他在學(xué)生中的威信和地位。勿庸置疑，學(xué)生不會(huì)歡迎教學(xué)水平低下、知識(shí)面狹窄的教師的。如果一位教師有著淵博的知識(shí)、靈巧的教學(xué)方法，那么，這位教師一定是一位受歡迎的教師。他就會(huì)受到學(xué)生的愛戴，學(xué)生對(duì)他所教授的知識(shí)就會(huì)很感興趣和易接收。教育是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)事業(yè)。要有精湛的師業(yè)必須勤于學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，深鉆教育、教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)