推進高校教學資源建設工作方案

1、推進高校教學資源建設工作方案為深入貫徹全國職業(yè)教育大會精神，推動廣大教師和學生投身新時代教與學變革實踐，以“學習革命”推動高等教育人才培養(yǎng)的“質量革命” 。面對當前新冠肺炎疫情在局部地區(qū)的反復出現(xiàn)，線上教學已經成為一種常態(tài)化的教學模式。為提升線上教學的質量和水平，教育部正在采取多種措施嚴格線上教學管理、推動優(yōu)質資源共享，切實解決線上教學中存在的重復建設、形式單一、管理不規(guī)范等問題。特制訂本實施方案。一、主要工作內容 一、主要工作內容（一

2、）建設職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫 （一）建設職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1.資源庫是以顆?；Y源為基礎，有序整合各種專業(yè)數(shù)字教學資源的綜合體。資源庫功能定位于“能學、輔教” ，服務學生、教師、企業(yè)員工和社會學習者自主選擇進行系統(tǒng)化、個性化的學習，服務教師利用資源庫靈活組織教學和培訓內容，輔助教學實施，服務復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓。2.資源庫應包括涵蓋專業(yè)教學標準規(guī)定內容、覆蓋專業(yè)基本知識點和技能點，顆粒化程度較高、表現(xiàn)形式恰當，能夠支撐標準化課

3、程的資源；針對產業(yè)發(fā)展需要和用戶個性化需求，校企協(xié)同開發(fā)生提供便捷、豐富、互動、學習過程可追溯的全新教材學習體驗。3.數(shù)字教材應具備數(shù)字資源嵌入與點擊播放瀏覽，名詞術語解釋、關鍵知識點強調等重點詞條內容添加與點擊詞條瀏覽，注釋、引文出處等對應詞條添加腳注與點擊詞條跳轉至腳注內容，重點語句標記，個人應用添加筆記，個人應用日歷，個人應用搜索等功能。4.職業(yè)院校數(shù)字教材，除思想政治、語文、歷史課程教材以及其他意識形態(tài)屬性較強的教材和涉及國家主

4、權、安全、民族、宗教等內容的教材外均可建設。（三）建設虛擬仿真實訓課程 （三）建設虛擬仿真實訓課程1.虛擬仿真實訓課程建設是針對特定專業(yè)的真實實訓課程內容進行的 3D、4D 或 5D（以下簡稱“3D 等” ）數(shù)字內容的模擬開發(fā)，借助 3D 等虛擬環(huán)境或 3D 等立體顯示設備模擬該專業(yè)課程實訓環(huán)境、條件和流程，有效彌補職業(yè)教育中看不到、進不去、成本高、危險性大、受時空限制等方面實訓教學的缺失，使教師和學生能夠獲得和真實世界中一樣或者相近的