政史地教研組工作部署

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —政史地教研組工作部署 政史地教研組工作部署 政史地教研組工作部署 政史地教研組成員將持續(xù)努力，不斷完善本組的教導、教學工作，進一步提高科研水平。 本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治） 、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理） 、莫佐華老師、黃輝老師（歷史） 、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術）共 9 人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已，

2、但全體老師都分外敬業(yè)，是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師處境，根據(jù)學校的工作安置，特制定本組教學研究目標和措施如下：第一，要不斷加強教導、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教導教學理論，掌管各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教導相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。推舉優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。其次，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，專心備好每

3、一堂課，專心批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，創(chuàng)辦和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 2 —聰慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。第三，重視交流學習。 “他山之石，可以攻玉”本學期，持續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學

4、閱歷。組內教師不定期彼此聽課、評課，本學期每人至少開1-2 次組內公開課。組內推舉一堂全校公開課。積極參與學校其他教導組的公開課活動。第四，經常性地做好閱歷的總結和教科研工作。本學期，持續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學期組內無課題的教師爭取新的課題立項。夢想通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足