在中青年作家創(chuàng)作培訓班開學式發(fā)言稿

1、在中青年作家創(chuàng)作培訓班開學式發(fā)言稿 在中青年作家創(chuàng)作培訓班開學式發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！我是__。最近這幾天持續(xù)高溫，以至于我不得不常常這樣問自己，這種猛烈的天氣是不是被文學的熱情所點燃的呢?是，也不是。說不是，是因為從氣象學的角度來考量，它包括了很多大自然的原因，環(huán)境的原因。而說是，則是因為當我很榮幸地來到這里，看到在座的每一張或熟悉或陌生的臉孔時，我發(fā)現我看見的是詩歌的溫度，小說的溫度，和散文的溫度。混沌學有一個

2、奇妙的概念：當一只蝴蝶在歐洲扇動幾下翅膀，就有可能在亞洲掀起一場風暴。所以，當這種蝴蝶效應發(fā)生到文學身上，我們得以在這里相聚，學習，分享，收獲友情，讓一顆心帶著寫作的溫度去眺望。是的，這是寫作的溫度，就像史蒂文斯所說的，寫作是“太陽必將沸騰……是巖石和水的文字。是可見的元素和我們的話語?！标P于寫作，我個人認為它是一種自我問詢的方式，是將是和不完全說出的一種過程，它是關乎天氣、呼吸、內心、夢幻以及現實的工作倫理。只有沉浸在我有著不算太長的

3、寫作經歷，寫過詩歌，也寫過小說，但更多的是散文。在散文的形式里行走，我喜歡寫自己生活的城市，寫春天的松花江和太陽島，寫夏日枝頭上一片片嫩綠的音符和展翅欲飛的鳥，寫秋天淅淅瀝瀝的細雨和雨中的火車站，寫冬日里到處彌漫的一場大雪，以及那些頂風冒雪匆匆趕路的人。我喜歡寫夜晚的燈光，寫流水般逝去的往事。我喜歡有關的某個人在我的文字里悄然佇立或是飛奔，他奔跑的姿勢會使我寫作的速度加快或放慢。最近這幾年，我開始對古典音樂著迷了，我一次次嘗試著將音樂與