掌握道德修養(yǎng)的正確方法典型案例

1、掌握道德修養(yǎng)的正確方法典型案例有一次，在他離任升遷時(shí)，僚屬們派船送行，但船只卻遲遲不啟程。直到夜半時(shí)，才見(jiàn)一葉小舟劃來(lái)。原來(lái)，僚屬們?yōu)樗麕?lái)了饋贈(zèng)禮品。為避人耳目，特意在深夜送來(lái)。他們以為葉存仁平日不收禮品， 是怕他人知道出麻煩， 而夜深人靜之時(shí)， 神不知鬼不覺(jué)，葉存仁一定會(huì)收下。誰(shuí)知，葉存仁見(jiàn)此情景，卻揮筆賦詩(shī)一首，將禮物退了回去。詩(shī)云：“月白清風(fēng)夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲；感君相送還君贈(zèng)，不畏人知畏己知?！卑咐治觯喝~存仁為什么能兩袖清

2、風(fēng)，就是他的慎獨(dú)自律， “不畏人知畏己知”。慎獨(dú)是個(gè)人善于獨(dú)處、樂(lè)于隱處、慎于微處，于獨(dú)處、隱處、微處自覺(jué)堅(jiān)守道德情操的修煉功夫。自律是“慎獨(dú)”達(dá)致的一種自覺(jué)自為的修養(yǎng)境界。是一種自我認(rèn)識(shí)、自我約束、自覺(jué)控制的個(gè)人修養(yǎng)方法。大學(xué)生應(yīng)借鑒古人的道德修養(yǎng)方法，不斷提高自己的道德境界。案例：葉存仁 不畏人知畏己知 案例：葉存仁 不畏人知畏己知案例呈現(xiàn)： 案例呈現(xiàn)： 葉存仁是清乾隆年間的一名官員，先后在淮陽(yáng)、浙江、安徽、河南等地做官。他當(dāng)官三十

3、多年，卻兩袖清風(fēng)，從未收取過(guò)任何賄賂。掌握道德修養(yǎng)的正確方法典型案例有一次，在他離任升遷時(shí)，僚屬們派船送行，但船只卻遲遲不啟程。直到夜半時(shí)，才見(jiàn)一葉小舟劃來(lái)。原來(lái)，僚屬們?yōu)樗麕?lái)了饋贈(zèng)禮品。為避人耳目，特意在深夜送來(lái)。他們以為葉存仁平日不收禮品， 是怕他人知道出麻煩， 而夜深人靜之時(shí)， 神不知鬼不覺(jué)，葉存仁一定會(huì)收下。誰(shuí)知，葉存仁見(jiàn)此情景，卻揮筆賦詩(shī)一首，將禮物退了回去。詩(shī)云：“月白清風(fēng)夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲；感君相送還君贈(zèng)，不畏人知畏

4、己知?！卑咐治觯喝~存仁為什么能兩袖清風(fēng)，就是他的慎獨(dú)自律， “不畏人知畏己知”。慎獨(dú)是個(gè)人善于獨(dú)處、樂(lè)于隱處、慎于微處，于獨(dú)處、隱處、微處自覺(jué)堅(jiān)守道德情操的修煉功夫。自律是“慎獨(dú)”達(dá)致的一種自覺(jué)自為的修養(yǎng)境界。是一種自我認(rèn)識(shí)、自我約束、自覺(jué)控制的個(gè)人修養(yǎng)方法。大學(xué)生應(yīng)借鑒古人的道德修養(yǎng)方法，不斷提高自己的道德境界。案例：葉存仁 不畏人知畏己知 案例：葉存仁 不畏人知畏己知案例呈現(xiàn)： 案例呈現(xiàn)： 葉存仁是清乾隆年間的一名官員，先后在淮陽(yáng)