(完整版)一年級(jí)下冊(cè)道法教案教案

1、第一單元我的好習(xí)慣 第一單元我的好習(xí)慣1、我們愛(ài)整潔 、我們愛(ài)整潔教學(xué)目標(biāo):1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔,人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在平時(shí)生活中如何做才算整潔,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:PPT、手帕、書(shū)包、文具盒、書(shū)本等若干件(干凈與不干凈的),臉盆若干。學(xué)生準(zhǔn)備:抹布、手帕、安全剪刀等。教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)生了,很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。

2、能告訴大家,你每天起床后都做了些什么嗎?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子??)很多同學(xué)都非常能干,學(xué)會(huì)料理自己的事了。 那你會(huì)整理房間、 打掃教室衛(wèi)生,并保持它們的整齊清潔嗎?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們愛(ài)清潔》,看一看什么叫整潔和怎樣做到愛(ài) 整潔。二、學(xué)習(xí)新課: 1、在家愛(ài)整潔。⑴出示課件,領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義。①出示:這塊手帕干凈嗎?這一塊呢?這個(gè)書(shū)包不僅外面臟 ,再看里面的書(shū)本放得 怎樣?我們說(shuō):這個(gè)書(shū)包不干凈、不整潔。②投影片:這個(gè)小朋友

3、的家干凈又整齊。我們說(shuō):他的家很整潔。⑵了解“按時(shí)”的含義。①你們知道清晨大約是指什么時(shí)候?(天剛亮) ②你每天幾點(diǎn)鐘起床?是誰(shuí)叫醒你的?每天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床,就叫按時(shí)起床,“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣。⑶提問(wèn):起床后,你做些什么事?怎樣做的? ⑷講述:我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來(lái)做的。 你們看,××同學(xué)穿的衣服多整齊,××同學(xué)的手、 臉洗得真干凈,××的頭發(fā)(小辮)

4、梳得真整齊??他們真整潔。⑸除了個(gè)人衛(wèi)生做得好,你房間里的被子誰(shuí)疊?枕頭、床單誰(shuí)鋪、誰(shuí)撣?桌子誰(shuí)來(lái)抹?我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。(看投影片或錄像片)②指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。②突出:疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn):四四方方、平平展展、一塵不染。2、在學(xué)校愛(ài)整潔。 了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。 ⑴清掃教室的步驟是怎樣的?⑵為什么要先開(kāi)窗戶(hù),再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅?不這樣做會(huì)怎樣?步驟顛倒又會(huì)怎樣?為什么?⑶老師為什么要夸獎(jiǎng)我

5、們?是怎樣夸的? 3、身心健康與環(huán)境整潔。請(qǐng)觀察第 6 頁(yè)中的圖片,說(shuō)說(shuō)你從哪些地方看出這些小朋友很精神?可以從站姿、外貌、眼神、服裝、頭發(fā)等不同方面仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友帶給你什么感受?2.生活中我們會(huì)參加很多集體活動(dòng) ,有時(shí)候有些集會(huì)的場(chǎng)合非常嚴(yán)肅 ,例如升國(guó)旗的時(shí)候,你知道為什么升國(guó)旗的時(shí)候大家都要精神抖擻的站立 ,并向國(guó)旗行禮嗎?為什么國(guó)旗班的戰(zhàn)士面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候,比我們更莊嚴(yán)更精神呢?是因?yàn)樗麄兪谴笕藛?是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)經(jīng)常訓(xùn)

6、練自己的“精”、“氣”、“神”嗎 ?是因?yàn)樗麄儍?nèi)心非常熱愛(ài)國(guó)旗 ,所以表現(xiàn)出來(lái)最佳的精神面貌嗎 ?與小組同學(xué)一起分享你的想法,并聽(tīng)聽(tīng)小組其他同學(xué)的意見(jiàn)。 除了在升國(guó)旗的時(shí)候,我們要內(nèi)心和外表都很精神,還有哪些集體活動(dòng)也需要我們內(nèi)外統(tǒng)一的有精神的表現(xiàn)呢 ?集體集會(huì)時(shí)的“有精神”是什么樣子的?請(qǐng)你大聲贊美自己或是你眼中有精神的小榜樣。3.除了在集體集會(huì)的時(shí)候,我們要有精神之外,在日常學(xué)習(xí)和生活中,要不要有精神呢?有的時(shí)候感覺(jué)累了,要不要放松

7、一下,還是繼續(xù)努力保持有精神的狀態(tài) 呢?怎么樣才能一直保持很有精神呢?尋找日常生活中的有“精神”的小達(dá)人。說(shuō)說(shuō)他們?cè)谌粘Ｉ钪?為何會(huì)帶給大家很 “精神” 的感覺(jué),采訪一下他(她)是怎么做到的。(板書(shū) 板書(shū):我們真精神 我們真精神)小結(jié) 小結(jié):有精神帶給別人的感受是賞心悅目,是自信,也是朝氣蓬勃。有精神不僅僅 是在集會(huì)和重大活動(dòng)的時(shí)候我們集體的精神面貌,也是生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真朗讀、高興歌唱、響亮說(shuō)話(huà)、友好相處的精神面貌,更是在遇到困難和誤

8、解時(shí)的努力進(jìn) 取和樂(lè)觀積極。 相信你一定可以通過(guò)自己的努力,成為一個(gè)內(nèi)外都有精神的學(xué)生。3、我不拖拉 、我不拖拉活動(dòng)目標(biāo)要求:1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉,教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活,初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里,都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),娛樂(lè)時(shí)就要痛痛快快地玩耍,學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。4、通過(guò)討

9、論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng),使學(xué)生了解做事拖拉的危害,抓緊時(shí)間的快樂(lè),學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。活動(dòng)重難點(diǎn):通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng),使學(xué)生了解做事拖拉的危害,抓緊時(shí)間的快樂(lè),學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)間安排:活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)(一)------情境導(dǎo)入1、播放課件,出示一個(gè)沒(méi)有著色的鬧鐘圖形。先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。 2、電腦演示在這個(gè)時(shí)鐘的不同時(shí)段,一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活,并配上解說(shuō)。3、學(xué)生交流討論:你覺(jué)得這位小朋友怎么樣?4、教師總結(jié)。活動(dòng)(二)-