高一上學期班主任期末總結

1、高一上學期班主任期末總結 高一上學期班主任期末總結《高一上學期班主任期末總結》是一篇好的.，好的.應當跟大家共享，這里給大家轉摘到..。 篇一：高一班級第一學期班主任工作總結高一班級第一學期班主任工作總結 黃流中學 王日雷 2022 年 2 月 15 日 我是從 2022 年 9 月 1 日晚上接任學校高一（14）班的班主任工作的，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時間，在這個學期即將結束的時候，我將我這半年來的學習工作狀況總結如下： 一、工作認仔

2、細真，一絲不茍。 自從學校支配我做這個班級的班主任以來，我就始終本著“要么不做，要做就做最好的原則”來對待這份工作，在日常工作中時常提示自己，凡事給同學起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅持每天早起到教室查看早自習的出勤狀況。 二、對同學實行人性化管理，關愛有加。 在我當班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴峻違紀大事，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時常在內(nèi)心告誡自己，對待同學要分類而視，不能高高在上，讓

3、同學感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責備批判同學。在這將近一個學的環(huán)境影響。其思想、愛好、共性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是同學的學風建設。我們班主任不僅要憑熱忱工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循同學的身心進展規(guī)律，運用科學的訓練理論和訓練方法，培育同學良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得抱負的效果。因此，班主任應多在班級建設上和養(yǎng)成訓練上下工夫，組成一個團結全都、思想?yún)R報專題樂觀向上、具有分散力和親和力的班集體

4、。這樣，才能給同學制造一個良好的成長環(huán)境。 五、建立嚴格的考核制度。 響應學校的號召，在學校班級量化考核的基礎上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責任到人，把考核的每一項分給班內(nèi)的一個同學負責，這樣就是同學之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠為班級的建設增磚添瓦。把考核狀況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學進行班內(nèi)表揚，對表現(xiàn)差一些的不是批判，而是鼓舞他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領先。有了嚴格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴