小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案范文五篇

1、小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案范文五篇 小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案范文五篇1. 1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案范文 小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案范文《火燒云》教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的確良 16 個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的確良 13 個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下 列詞語(yǔ)?！盎馃?、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、”等。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會(huì)作者豐富的想 象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)

2、美詞句，積累語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解火燒云顏色和形狀的變化，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察事物，運(yùn)用豐富想象描繪 景物變化的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生觀察朝霞、晚霞或云彩的顏色和形狀的變化，并根據(jù)云 彩的形狀給它們起個(gè)好聽(tīng)的名字。自讀課文，每人畫(huà)一副火燒云的畫(huà)。課時(shí)安排：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、聯(lián)系課前談?dòng)^察感受，導(dǎo)入新課。二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容學(xué)生選取自己喜歡的方式，自由朗讀課文，把課文讀通順。1、第一遍讀，要求讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。（

3、1）通過(guò)多種形式檢查學(xué)生是否能把生字的字音讀準(zhǔn)確。（2）引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式記憶生字，并把自己的記字方法和同學(xué) 們交流。（3）學(xué)生拿出自己課前畫(huà)的火燒云的畫(huà)，仿照課文第三至第六自然段中畫(huà) 火燒云顏色和形狀的變化，先自己練習(xí)說(shuō)，再找同學(xué)或朋友互相交流。（4）拓展練習(xí)。學(xué)生結(jié)合自己課前觀察到的云彩變化和顏色的變化，想象 火燒云還會(huì)變成什么顏色和形狀？然后根據(jù)“出現(xiàn)—樣子—變化—消失”這樣的 順序，展開(kāi)豐富的想象，用其他的動(dòng)物、植物或建

4、筑物等來(lái)形容火燒云的形狀。 要求先和同桌或好朋友交流討論，再在全班交流。三、學(xué)習(xí)最后一自段重點(diǎn)體會(huì)火燒云來(lái)得快、去得也快的特點(diǎn)。四、背誦課文，積累語(yǔ)言1、練習(xí)背誦課文。老師可以適當(dāng)指導(dǎo)一些背誦方法，但不要強(qiáng)求學(xué)生一定 要用這樣的方法，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生采用更適合自己的背誦方法。2、摘抄課文中寫(xiě)得美的句子，讀一讀，也可以和同學(xué)交流。3、互相交流課前收集到的有關(guān)描寫(xiě)云霞的好詞佳句。 2. 2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案范文 小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案范文一、學(xué)生情

5、況分析今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班，每班 30 余人，本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任 務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律 性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富， 學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn) 取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理 解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)

6、踐，在不斷 克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事 適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程 中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)， 激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位， 發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一