墊子上的獨(dú)木橋-—講述游戲故事

1、墊子上的獨(dú)木橋——講述游戲故事孩子們的游戲經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)作技能都有了較大提高。來(lái)到墊子區(qū)，孩子們就迫不及待的開(kāi)始了各種游戲材料的結(jié)合與搭建。本次游戲他們想到用墊子和梯子搭建獨(dú)木橋......開(kāi)始以后他們就迅速的往不同的器材奔去。幾個(gè)小朋友圍著一個(gè)木板像在瞎忙活，但覺(jué)得他們的分工似乎還比較明確。大班孩子摞墊子駕輕就熟。兩邊的墊子落好了以后，看見(jiàn)抬木板的正在拖著走來(lái)，因?yàn)槟景逄亮?。這時(shí)，拿墊子的孩子立馬就找著事做了——興奮的跑過(guò)去幫著抬木板。大

2、家齊心協(xié)力抬木板。其中一個(gè)小朋友喊道：“誒，你抬兩邊，我臺(tái)中間” 。在墊子附近，每位小朋友在自己位置尋找合適的支點(diǎn)。有幾個(gè)瞬間，支點(diǎn)已經(jīng)放到了中間位置，卻又被其他小朋友挪動(dòng)了。好一會(huì)兒，他們還是將木板放定在了中間位置。這時(shí)，又有小朋友說(shuō)木板的兩頭一定要對(duì)齊，不能放歪了。獨(dú)木橋搭建快要成功了，大家最后一次抬高獨(dú)木橋后，獨(dú)木橋終于落成。一位孩子激動(dòng)的搶先大喊我先上來(lái)走一走。隨后，一個(gè)個(gè)模仿者都猴急猴急的玩了起來(lái)。到終點(diǎn)了，孩子們要怎么下去呢

3、？獨(dú)木橋和電墊子沒(méi)有對(duì)齊，懸空出來(lái)有好大一塊。很多小朋友說(shuō)先把木板抬起來(lái)挪動(dòng)一下吧。大家都不約而同積極的來(lái)到木板旁，一副躍躍欲試的樣子。隨后，大家一起努力使勁抬了起來(lái)。有一位男孩子喊道：“先把木板放到一邊。 ”另一位女孩子喊道：“將墊子放得再遠(yuǎn)一點(diǎn)。 ”大家不斷的調(diào)整好位置，場(chǎng)面上看，大家都在努力，像極了一群工作中的螞蟻群。終于調(diào)整好了，只差最后一步。一位小女孩說(shuō)：“我們?cè)僖黄鸢涯景逯匦绿先グ伞?”我來(lái)試試木板，穩(wěn)不穩(wěn)？這里加一個(gè)滑梯