輔導(dǎo)員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告（3篇）

1、1輔導(dǎo)員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告（ 輔導(dǎo)員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告（3 篇） 篇）時間飛速，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，既存在亮點(diǎn)，也存在不足，需要仔細(xì)地為此寫一份自查報告。那么你真正懂得怎么寫好自查報告嗎？下面是我為大家收集的輔導(dǎo)員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告（精選 3 篇） ， 輔導(dǎo)員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告 1師德是一名老師的靈魂，是搞好訓(xùn)練教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我通過對《訓(xùn)練法》 《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的

2、學(xué)習(xí)，深切體會到作為新時期的人民老師，肩負(fù)著培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民老師提出了更高的要求。那就是作為一名老師不僅要教好書，更重要的是要育好人，特殊是老師的師德、師風(fēng)都要為人師表。 老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修

3、養(yǎng)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。 作為一名老師，在這次自查活動中，我主要下哦那個一下幾個方面來評價自己，端詳自己。首先，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是自己自覺地武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。社會在進(jìn)展，學(xué)問在更新，學(xué)問3長。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對同學(xué)進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。 輔導(dǎo)員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告 2老師是“人類靈魂的工程師” ，對同學(xué)的.成長和成才的作用不言而

4、喻。古人對老師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對老師和訓(xùn)練工提出了更高的人格上的要求。作為培育將來人才的訓(xùn)練工，其學(xué)問結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。 “為人師表”成為新時期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在老師。 首先，作為老師應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué)。假如老師和氣可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期