弘揚(yáng)民兵光榮傳統(tǒng)-積極履行職責(zé)使命

1、弘揚(yáng)民兵光榮傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民兵光榮傳統(tǒng) 積極履行職責(zé)使命 積極履行職責(zé)使命教學(xué)對(duì)象：民兵預(yù)備役人員; 教學(xué)目的：使全體民兵預(yù)備役人員通過學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)和繼承民兵光榮傳統(tǒng)，努力完成黨賦予的各種任務(wù)；教學(xué)形式：多媒體演示、演講；教學(xué)提示：適當(dāng)引用教學(xué)參考資料，可展開討論；教學(xué)時(shí)間：１小時(shí)。1945 年 8 月，我國人民取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利?？谷諔?zhàn)爭是近代中華民族反對(duì)外國侵略第一次取得徹底勝利的戰(zhàn)爭，是覺醒了的中國人民在毛澤東人民戰(zhàn)爭思想的指導(dǎo)下

2、譜寫的輝煌史詩。在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利 60 周年之際，回顧廣大民兵在抗日戰(zhàn)爭中的光輝戰(zhàn)斗歷程，繼承和發(fā)揚(yáng)民兵的光榮傳統(tǒng)，對(duì)于在新的歷史條件下，加強(qiáng)民兵全面建設(shè)，積極履行民兵肩負(fù)的職責(zé)使命，努力完成黨賦予的各項(xiàng)任務(wù)，有著重大的戰(zhàn)略意義。一、堅(jiān)持“三結(jié)合”武裝力量體制，充分認(rèn)清民兵的地位和作用抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族全民抗戰(zhàn)的結(jié)果，是我主力軍、地方軍和民兵緊密配合、并肩作戰(zhàn)的結(jié)果?？谷諔?zhàn)爭剛開始，毛澤東就發(fā)出了“武裝人民，發(fā)展抗日的游

3、擊戰(zhàn)爭，配合主力軍作戰(zhàn)”的偉大號(hào)召?？箲?zhàn)期間，中國共產(chǎn)黨把民兵建設(shè)當(dāng)作抗日根據(jù)地建設(shè)的重要方面，作為武裝力量建設(shè)的重要組成部分，建立了民兵、游法規(guī)的形式確定下來。在信息化條件下，戰(zhàn)爭形態(tài)發(fā)生了很大的變化，但是“決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人而不是物”這一基本規(guī)律沒有改變，“民兵是勝利之本”的基本原理不會(huì)過時(shí)。人民戰(zhàn)爭是我們的根本優(yōu)勢，是克敵制勝的法寶，過去靠它，現(xiàn)在靠它，將來也靠它。信息化使軍民之間的界限進(jìn)一步融合了，使戰(zhàn)爭對(duì)民兵的依賴進(jìn)一步加深了

4、。越是信息化戰(zhàn)爭越要強(qiáng)調(diào)“三結(jié)合”武裝力量的整體威力，越要強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)民兵的作用。在信息化條件下，無論是配合部隊(duì)作戰(zhàn)，補(bǔ)充部隊(duì)兵員，還是支援前線，鞏固后方，都離不開民兵，民兵永遠(yuǎn)是人民解放軍的助手和強(qiáng)大后備力量。民兵要充分認(rèn)識(shí)在未來信息化條件下局部戰(zhàn)爭中擔(dān)負(fù)的特殊使命，不斷增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感。要強(qiáng)化憂患意識(shí)，樹立戰(zhàn)備觀念，堅(jiān)定敢打必勝的信心；要積極參加國防知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，加強(qiáng)軍政、技能、心理素質(zhì)訓(xùn)練，努力提高履行職責(zé)的本領(lǐng)；要做到“召之即

5、來，來之能戰(zhàn)”，確保一聲令下，能夠圓滿完成任務(wù)。二、發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，大力培養(yǎng)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)抗日戰(zhàn)爭是一曲中華民族革命英雄主義的凱歌。廣大民兵在黨的教育和培養(yǎng)下，不論在兇殘的敵人面前還是在艱難的困苦的環(huán)境中，都表現(xiàn)出一不怕苦，二不怕死的革命英雄主義氣概，涌現(xiàn)出許許多多英雄模范人物，創(chuàng)造了可歌可泣的英雄業(yè)績。1943 年，魯中沂蒙山區(qū)民兵中隊(duì)長劉佩萱，因該村被敵偷襲，陷入包圍中，他率領(lǐng)民兵奮勇突圍。待全部民兵安全突圍后，仍身陷重圍