教研工作表態(tài)發(fā)言

1、免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第 1 頁 共 10 頁教研工作表態(tài)發(fā)言 教研工作表態(tài)發(fā)言瓜州學(xué)區(qū)胡克蕊一、抓實有效校本培訓(xùn)，全力提升教師素質(zhì)開展以續(xù)促學(xué)、以研促學(xué)、以考促學(xué)、以評促學(xué)活動，陶行知先生說的好，要想學(xué)生學(xué)得好，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的學(xué)生。因此我們一定要讓教師結(jié)合教育教學(xué)實際多讀書、讀好書。另外學(xué)校計劃開展“解決共性問題的專題探究”----

2、具體指的是有關(guān)導(dǎo)學(xué)式教案的備寫方法、學(xué)科計劃“空” 、“虛” 、教學(xué)方法“陳” 、“舊”等問題，并將教師自學(xué)情況、教科研獲獎情況、聽評課情況等納入年終教學(xué)考評之中。二、抓實有效教研、有效課堂、深化課堂教學(xué)改革1、抓實研究團(tuán)隊的互動（1） 、備課互動加強(qiáng)集體備課向研究要質(zhì)量，在集體會課中，充分發(fā)揮教師的集體智慧，互相啟發(fā)，集思廣益，從中選擇最佳的教學(xué)方案，提高教師分析、判斷和設(shè)計能力，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）教學(xué)互動。學(xué)校開展每人一節(jié)精品

3、課主題校本教研活動，強(qiáng)調(diào)教師在集體會課，集體聽課，集體評課中互動，共享，提高。引領(lǐng)教師樹立問題就是課題的意識，在解決問題中要用科學(xué)的視覺，科學(xué)的規(guī)律、理論的支撐去深入研究，真正解決教學(xué)中的實質(zhì)問題。免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第 3 頁 共 10 頁設(shè)計、一堂完美的教學(xué)示范課、一份客觀的自我教學(xué)評價表、一篇有實效性的課后教學(xué)反思、一篇有針對性的教學(xué)評課稿

4、、一篇實用的教學(xué)論文。一實施領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查，召開質(zhì)量分析會，查缺補漏，尋求解決問題策略。以上措施、辦法，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體教師的配合下能夠付諸實施，使我學(xué)區(qū)的教研工作做的更好。第二篇：初中英語教研員表態(tài)發(fā)言（大全）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：我很榮幸成了一名英語教研員。此時時刻，我的心情很激動。首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)及同仁們對我的工作得到了充分的認(rèn)可，同時也接受了一份沉甸甸的責(zé)任和使命。因為我深知教研員的水

5、平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。為此在今后的工作中我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作去。下面談?wù)勎以诮窈蟮墓ぷ髦械膸c做法：一、在其位、謀其事、盡其責(zé)，切實抓好學(xué)科教研工作。在工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，保持坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)。堅持進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷充電，及時了解和掌握學(xué)科教學(xué)理論前沿動態(tài)及新成果，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者，參與者，合作者。要樹立正確的教研