塑料制品的回收與再利用研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告高二丁順組

1、《塑料制品的回收與再利用》研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 《塑料制品的回收與再利用》研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告調(diào)查人員 調(diào)查人員: 組長(zhǎng)：丁順 組長(zhǎng)：丁順 組員：劉捷、夏亞群、李思奇、陳駟佳 組員：劉捷、夏亞群、李思奇、陳駟佳研究時(shí)間 研究時(shí)間: 2011 年 10 月至 月至 2012 年 10 月選題依據(jù)： 選題依據(jù)：塑料袋在給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了長(zhǎng)久的危害。由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并

2、不斷累積，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大危害。而塑料購(gòu)物已成為“白色污染”的主要來(lái)源。國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，自 2008 年 6 月 1 日起,在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供。而今，“限塑令”已頒布了三年，調(diào)查“限塑令”的實(shí)施狀況，研究中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，實(shí)屬必要。研究的意義： 研究的意義：減少并合理利用塑料袋，提高中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。研究的主要內(nèi)容和思路： 研究的主要內(nèi)容和思路：1. 明確使用塑料袋

3、產(chǎn)生的危害2. 提出減少并合理塑料袋使用的方法3. 明確減少并合理利用塑料袋的意義4. 青年學(xué)生應(yīng)提高自身的環(huán)保意識(shí)，并起宣傳作用，讓環(huán)保意識(shí)樹(shù)立在青年學(xué)生心中研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)： 研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.如何了解塑料袋的危害2.怎樣減少利用塑料袋3.現(xiàn)在人們對(duì)環(huán)境的關(guān)心程度A.會(huì) B.有時(shí)會(huì) C.不會(huì)7.您如何處理使用過(guò)的塑料袋呢A 直接丟掉 B 當(dāng)垃圾袋使用，滿了就丟掉，多的收集起來(lái)備用 C 不管是當(dāng)垃圾

4、袋還是收集起來(lái)，都會(huì)多次循環(huán)使用 8.您是否知道塑料袋的處理方法A 知道 B 了解一點(diǎn) C 不知道 9.您是否知道國(guó)家制定的一些關(guān)于解決塑料袋問(wèn)題的政策A 知道 B 了解一點(diǎn) C 不知道 10.如果建議您改用可循環(huán)使用的布袋、籃子等代替一次性塑料袋盛裝物品，您認(rèn)為A 可以，積極改用 B 無(wú)所謂 C 不方便, 不衛(wèi)生 11.時(shí)過(guò)三年，您如何看待“限塑令”的實(shí)施狀況A．實(shí)施良好 B.一般 C.實(shí)施不好1 2 3 4 5 6 7 8 9 10