2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《做情 《做情緒的主人》心理活 的主人》心理活動(dòng)課 動(dòng)課教案 教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)呂肖華一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教師目標(biāo):1、讓學(xué)生了解情緒會(huì)互相影響。2、了解學(xué)生在交往中對(duì)情緒的控制情況。3、幫助學(xué)生掌握在交往中控制情緒的方法。學(xué)生目標(biāo):1、讓學(xué)生了解情緒的各種表現(xiàn),知道不良情緒對(duì)自身的身心健康會(huì)帶來不同程度的危害。2、能在實(shí)際交往中有效地控制不良情緒。3、培養(yǎng)自己積極愉快的情緒,努力建立和諧的人際關(guān)系。二、教材內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)分析本節(jié)課通過觀看小品

2、,表演小品,小品續(xù)演,體會(huì)不良情緒的危害并調(diào)動(dòng)學(xué)生調(diào)適情緒的愿望。小品內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實(shí)際,容易引起學(xué)生的共鳴,因而他們樂于接受。在激發(fā)了學(xué)生的調(diào)適不良情緒的動(dòng)機(jī)后,應(yīng)幫助學(xué)生尋找一些調(diào)適情緒的方法,因此教學(xué)重點(diǎn)為掌握交往中控制情緒的方法。通過老師講故事引導(dǎo),學(xué)生互相討論交流,探究出調(diào)適情緒的方法。掌握了方法后,還應(yīng)將這些方法應(yīng)用于人際交往中,教學(xué)難點(diǎn)確立為能在人際交往中有效控制自己的情緒,在小品續(xù)演、自創(chuàng)情境表演中,使這一心理素質(zhì)得以

3、鞏固和強(qiáng)化,形成穩(wěn)定的、良好的心理素質(zhì)。三、教學(xué)對(duì)象分析小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生已逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活,但中年級(jí)段學(xué)生由于其年齡及生理、心理發(fā)育的特點(diǎn),致使他們易沖動(dòng),情緒不穩(wěn)定,常為一些小事和別人起紛爭(zhēng),有時(shí)甚至大打出手,這些過激行為導(dǎo)致同伴關(guān)系緊張,還會(huì)受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng),影響他們學(xué)習(xí)和生活,因而要引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)積極的情緒、情感,學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒。根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)及心理活動(dòng)課的特點(diǎn),本節(jié)課采用我們的學(xué)習(xí)和生活并非一帆風(fēng)順,心想事成,

4、因而我們的情緒也多種多樣,奇妙無比。在這些情緒中,最基本的有四類:喜、怒、哀、懼,其中我們剛剛體驗(yàn)過的高興、快樂的情緒是積極情緒,而難過、憤怒則是消極的不良情緒,不良情緒過強(qiáng)或過久,會(huì)給我們的生活帶來不利影響,不信,請(qǐng)看小品《賈經(jīng)理的一天》。三、通過觀看小品,認(rèn)識(shí)不良情緒的影響。1、播放小品《賈經(jīng)理的一天》2、學(xué)生觀看短片3、討論發(fā)言,看了短片,你有什么感受?(以小品的形式,一方面體現(xiàn)活動(dòng)性和趣味性,容易吸引學(xué)生的注意力。另一方面也讓學(xué)

5、生深深體會(huì)情緒的不良作用,從面認(rèn)識(shí)到控制情緒的重要。)4、老師總結(jié):情緒具有感染性和傳遞性,不良情緒不僅會(huì)傷害別人,也會(huì)傷害自己,并且會(huì)影響人際交往,看,這樣的一幕幕不就在我們身邊發(fā)生了嗎?四、情緒體驗(yàn)(小品表演):加深體驗(yàn),探究調(diào)適情緒的方法。1、投影出示資料片斷2、學(xué)生分組討論并嘗試上臺(tái)表演。(由學(xué)生用小品表達(dá)他們的情緒體驗(yàn),這樣更貼近學(xué)生,更能引起學(xué)生的同感,從而激發(fā)了強(qiáng)烈的調(diào)控情緒的意愿。)3、假如你是甲生,你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣?

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