幼兒園小班語言游戲教案《寶貝的大笨熊》含反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 4 頁幼兒園小班語言游戲教案《寶貝的大笨熊》含反思 幼兒園小班語言游戲教案《寶貝的大笨熊》含反思【活動目標】 1.通過傾聽與共同閱讀，了解大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習慣以及大熊如何陪伴珍寶的。2.讓孩子懂得每個人身上都有優(yōu)缺點，我們要友好相處，相互喜愛。3.培育幼兒勇猛、活潑的性格。4.鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。【活動重難點】了解并嘗試講解并描

2、述出大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習慣。【活動預備】教學課件一套：PPT《珍寶的大笨熊》【活動過程】一、活動導入，引出課題出示圖一，“小伙伴，你們知道我叫什么名字嗎?我們一起同珍寶問好!老師演示講解并描述：珍寶兒有一只熊，好大，好大，好大。出示圖二，瞧，珍寶抱著大熊在睡覺，(教案出自：快思教案網)看看珍寶的臉蛋，猜猜看，它喜愛大熊嗎?究竟喜愛還是不喜愛，我們一起去看看吧!“今日，周老師給小伙伴帶來了一個好聽的故事，叫《珍寶的大笨熊》

3、。咦，大熊怎么是一只大笨熊呢?這么笨的熊，珍寶還會喜愛嗎?抓緊去看看。二、師幼共同觀賞學習故事(活動重難點)(一)學習了解大熊不擅長的事情1.老師講解并描述出示圖三(1)師：珍寶用勺子吃豆豆，一勺一勺地吃，一碗豆豆很快吃光光啦!(2)“看，大熊是怎么吃豆豆的?本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 3 頁 共 4 頁來呢!蹦的好高好高好高!圖八(2)“我的大熊會?師：拍手的時候聲音大的像打雷!(可請幼兒試

4、試)師：響不響?本事好大哦!2.出示圖(九)“我的大熊還會?'3.進行第二次環(huán)節(jié)小結：(1)用等待的聲音讓孩子回答“三個會'，會會還會(援助幼兒梳理內容)(2)進行第三次情感體驗師：大熊真了不得，你們喜愛大笨熊嗎?(四)了解大熊是怎樣陪伴珍寶老師講解并描述珍寶做的事情，孩子講解并描述大熊做的事情(1)出示圖九，老師講解并描述：珍寶說，我爬到大熊頭上，拽它耳朵的時候，大熊不會生氣(2)師：我跟它講有趣的靜靜話時，它會?(3

5、)出示圖(十)師：我給它吹泡泡的時候，它會?(4)出示圖(十一)師：當大熊抱著我的時候，好舒暢、好暖和，我會忘卻全部不快樂的事。(5)出示圖(十二)老師講解并描述結尾：當大熊不再和珍寶在一起的時候，當大熊離開的時候，我們都是最惦念它的人(6)“珍寶喜愛大熊嗎?你們呢?(進行第四次情感體驗)師：雖然大熊有時候很笨，身上有很多壞毛病，但是它也有許多本事哦，還能陪珍寶玩，我們大家都喜愛它。三、思想教育：引出實例，教育。老師小結：每個人身上都有