幼兒園中班科學(xué)教案《熊寶寶找春天》

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 2 頁幼兒園中班科學(xué)教案《熊寶寶找春天》 幼兒園中班科學(xué)教案《熊寶寶找春天》活動目標 1、觀測自然環(huán)境的改變，了解春天的季節(jié)特征。2、學(xué)說故事的語句，表達自己對春天的感受。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒宇A(yù)備1、PPT《熊寶寶找春天》，各種春天特征的頭飾。2、音樂《今日天氣真好》。活動

2、過程一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題價值取向：通過爭論，幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征。現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天有那些伙伴呢，春天的伙伴有許多，讓我們一起聽一聽老師帶來的關(guān)于春天的故事吧。二、根據(jù)畫面線索，觀賞散文詩。1、價值取向：逐步觀賞散文，學(xué)說散文中的句子。觀賞故事：媽媽說：“春天來了，快去歡迎春天吧!'熊寶寶說：“春天是誰呀，她在哪里呢?'就出門去查找。畫面一：桃花觀測爭論：我們看到了什么，這些花是什么顏色?觀賞故事：熊寶寶問桃花

3、，你是春天嗎?桃花說，是的是的，我是春天，我是粉色的春天。畫面二：蝴蝶觀測爭論：誰來了，她是春天嗎?觀賞故事：熊寶寶問蝴蝶，你是春天嗎?蝴蝶說，是的是的，我是春天，我是會飛的春天。畫面三：小草觀測爭論：熊寶寶爬上小山坡，他的腳踩到了什么?觀賞故事：熊寶寶問小草，你是春天嗎?小草說，是的是的，我是春本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁 共 2 頁天，我是嫩嫩的春天。畫面四：小花觀測爭論：熊寶寶走到

4、山頂上，看到了什么?觀賞故事：熊寶寶問小花，你是春天嗎?小花說，是的是的，我是春天，我是五彩繽紛的春天。山頂上好溫和呀，熊寶寶走累了，就在暖洋洋的春天里睡著了。暖洋洋的春天是誰呢?熊寶寶抬頭看到的春天是誰呢?[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]2、小結(jié)：現(xiàn)在是春天，由于樹葉綠了，小草發(fā)芽了，桃花開了，小伙伴脫掉厚厚地棉衣，換上輕巧的春裝。三、回憶詩歌內(nèi)容。1、熊寶寶找到幾個春天的伙伴。她們是誰呢?2、用好聽的詞回答是什么樣的春天?四、表演詩