關(guān)于校園出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例的應(yīng)急處置流程方案三篇

1、 第 1 頁 共 15 關(guān)于校園出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例的應(yīng)急處置流程 關(guān)于校園出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例的應(yīng)急處置流程方案三篇 方案三篇 新冠肺炎疑似病例、確診病例的應(yīng)急處置流程方案一 一、基本原則 （一）以人為本，安全第一。始終把保護師生生命安全和身體健康放在第一位， 對出現(xiàn)新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者， 全力迅速組織救治和集中管理。 （二）屬地管理，快速反應(yīng)。校內(nèi)突發(fā)新冠肺炎疫情，應(yīng)遵循屬地管理原則，及時采取應(yīng)急響應(yīng)措施，

2、快速、妥善學校突發(fā)疫情。 （三）聯(lián)防聯(lián)控，科學應(yīng)對。突發(fā)新冠肺炎疫情，學校領(lǐng)導要立即深入現(xiàn)場一線，掌握情況，開展工作，控制局面，啟動聯(lián)防聯(lián)控機制，形成快速有效的處置工作流程。 （四）即時監(jiān)測，強化預防。學校建立即時監(jiān)測制度，全面掌控開學后學校應(yīng)對新冠肺炎疫情防控工作， 落實落細各項防范措施， 做到早發(fā)現(xiàn)、 早報告、 早處理， 盡力避免學校突發(fā)聚集性新冠肺炎疫情。（五）嚴格檢測，迅速隔離。嚴格把好入?！瓣P(guān)” ；遇有身體感冒發(fā)燒癥狀，立即進

3、入隔離室、臨時留觀室，進行專業(yè)檢測，經(jīng)檢測有疑似癥狀時， 立即啟動應(yīng)急機制， 按照 “邊處置， 邊報告” 的原則，迅速報告 120 救護中心，盡快將癥狀人員送往醫(yī)院發(fā)熱門診進行救治。 （六）高度重視，迅速報告。任何部門和個人對發(fā)熱病人或突發(fā)疫情，不得隱瞞、緩報、謊報或主觀臆斷。在按照疫情流程處置的基第 3 頁 共 15 工作調(diào)整安排。 （五）做好家校溝通。及時與病例近親屬（家長）取得聯(lián)系，如實告知發(fā)病情況和處置措施，做好安撫、慰問工作，

4、積極幫助解決實際困難。 （六） 加強輿情應(yīng)對。 根據(jù)教體局疫情防控指揮中心疫情通報和要求，學校要提前研判涉及學校疫情的熱點問題，準備回應(yīng)口徑，密切監(jiān)測輿情動向， 及時回應(yīng)公眾關(guān)切和平抑社會不實傳言， 有效引導社會預期，確保學校穩(wěn)定。 （七） 疫情處置程序。 學校疫情防控辦公室接到發(fā)病人員信息后，按下列程序處置。 1.立即通知負責人陳孟帶發(fā)病人到隔離室等待檢測處置； 通知留觀室負責人陳新路帶發(fā)病學員前后左右 4 人到留觀室觀察； 3.立即

5、向?qū)W區(qū)疫情防控領(lǐng)導小組和值班校長報告； 4.立即向 120 救護中心報告，120 救護車迅速趕到學校檢查核定病情性質(zhì)，進行專業(yè)處置； 5.根據(jù) 120 初步核定性質(zhì)， 對疑似新冠肺炎病例， 由 120 救護中心聯(lián)系，迅速轉(zhuǎn)移到醫(yī)院檢查、診治； 6.任課教師根據(jù)學生發(fā)病情況和學校疫情處置領(lǐng)導小組意見， 向?qū)W生家長通報學生發(fā)病情況，取得家長理解和配合。 7.保安、 咨詢師協(xié)助任課教師組織班內(nèi)其他學生， 迅速帶離至一樓大廳，對學生進行防控知識