蘇教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱

1、1—1 我們周圍的生物一、生物的主要類群1、生物是指 有生命 有生命的物體。包括植物 植物、動(dòng)物 動(dòng)物和微生物（細(xì)菌、真菌、病毒） 微生物（細(xì)菌、真菌、病毒）等。2、植物主要分為：藻類 藻類植物、苔蘚 苔蘚 植物、蕨類 蕨類植物、 種子 種子植物〔包括裸子 裸子植物和 被子 被子 植物〕 。3、動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱 脊柱分為兩大類：⑴、脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲 兩棲類、爬行 爬行類（蛇） 、鳥類、哺乳 哺乳類。⑵、無(wú)脊椎動(dòng)物主要包括環(huán)節(jié)

2、 環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體 軟體動(dòng)物、節(jié)肢 節(jié)肢動(dòng)物。 二、生物的生命現(xiàn)象1、有嚴(yán)整的 結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)。生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 細(xì)胞（病毒 病毒除外） 。 2、能夠 由小長(zhǎng)大 由小長(zhǎng)大（生長(zhǎng)） 。如蝌蚪發(fā)育成青蛙。3、必須從外界不斷地獲得物質(zhì) 物質(zhì)和能量 能量（營(yíng)養(yǎng)） 、吸入氧氣 氧氣呼出 二氧化碳 二氧化碳（呼吸） 、把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 廢物排出體外（排泄 排泄） 。 4、產(chǎn)生自己的后代使物種得以延續(xù)（繁殖 繁殖）

3、 ，并把它們的特征傳給后代（遺傳 遺傳）,如“種瓜得瓜，種豆得豆” ；親代與后代及后代之間存在差異（變異 變異） ，如同一株藤上的西瓜有大有小、花色也不同。 5、對(duì)外界剌激 剌激能作出一定的反應(yīng) 反應(yīng)。如綠色植物的根向 地生長(zhǎng)、莖向 光生長(zhǎng)；動(dòng)物有趨向有利剌激 有利剌激、躲避有害剌激 有害剌激的行為（趨利避害） 。 6、既能 適應(yīng) 適應(yīng) 環(huán)境、也能 影響 影響環(huán)境。1—2 生物與環(huán)境的關(guān)系一、生物的生存依賴一定的環(huán)境（環(huán)境影響生物

4、）1、環(huán)境中影響生物生存的各種因素叫 生態(tài)因素 生態(tài)因素?？煞譃?生物 生物 因素和 非生物 非生物 因素。2、生物生活環(huán)境中的非生物因素主要包括 空氣 空氣 、 陽(yáng)光 陽(yáng)光 、 溫度 溫度 、 水分 水分、 土壤 土壤 等3、生物因素是指影響某種生物生活的 其他生物 其他生物。4、探究：影響鼠婦分布的環(huán)境因素。提出問(wèn)題：影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么 影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么？ 作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布 光會(huì)影響鼠婦的分布。

5、制定（實(shí)施）方案：（略） 。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是：光。 （實(shí)驗(yàn)完畢后將鼠婦放歸大自然 放歸大自然）得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的分布 光會(huì)影響鼠婦的分布。二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。1、生物適應(yīng)環(huán)境：如沙漠中的仙人掌，葉退化成 剌可以減少 水分 水分的散失；莖 綠色肥厚 綠色肥厚，不僅可以儲(chǔ)存大量的 水分 水分，還能代替葉進(jìn)行 光合 光合 作用；根非常 發(fā)達(dá) 發(fā)達(dá)，能吸收沙漠深處的 水分 水分。又如蚯蚓的剛毛有助于在洞穴中 運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)

6、；體表的黏液有助于它在土壤中 鉆穴 鉆穴和 呼吸 呼吸。2、生物也能影響環(huán)境：蚯蚓的鉆穴和取食等活動(dòng)使土壤變得更加 疏松 疏松 和 肥沃 肥沃。1—3 我們身邊的生物學(xué)1、生物學(xué)是研究 生命現(xiàn)象 生命現(xiàn)象和 生命活動(dòng)規(guī)律 生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2、當(dāng)前，導(dǎo)致環(huán)境惡化的原因是：人口劇增 人口劇增 、能源危機(jī) 能源危機(jī)、糧食短缺 糧食短缺、環(huán)境污染 環(huán)境污染、資源匱乏 資源匱乏 等。3、我國(guó)著名遺傳育種學(xué)家袁隆平培育出了 雜交水稻 雜交水稻

7、。2—1 探索生命的器具一、認(rèn)識(shí)顯微鏡①鏡筒 ②轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)換器 ③物鏡 物鏡 ④載物臺(tái) ⑤通光孔 ⑥遮光器 遮光器⑦壓片夾 ⑧反光鏡 反光鏡 ⑨鏡座 ⑩粗準(zhǔn)焦螺旋 粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑾細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑿鏡臂 ⒀鏡柱 ⒁目鏡 目鏡1、取鏡：一手握鏡臂 鏡臂 ，一手托 鏡座 鏡座。2、顯微鏡的放大倍數(shù)（物像的放大倍數(shù)）：目鏡與物鏡放大倍數(shù)的 乘積 。放大倍數(shù)越大，觀察到的生物

8、材料就越 少；反之。3、顯微鏡成 反像、倒 反像、倒像。若要將位于視野左上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將玻片向左上 左上移動(dòng)；若觀察標(biāo)本“6” ，則看到的物像為“ 9 ” 。4、調(diào)節(jié)鏡筒升降的部件是：粗準(zhǔn)焦螺旋 粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 5、調(diào)節(jié)視野明暗的部件是：光圈 光圈、反光 反光鏡。8、含有遺傳物質(zhì)、傳遞遺傳信息的是：細(xì)胞核 細(xì)胞核。3—2 人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能一、觀察：人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu) 1、制作臨時(shí)

9、玻片標(biāo)本：①擦 用紗布擦凈載玻片 載玻片和蓋玻片 蓋玻片 ②滴 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 生理鹽水（保持細(xì)胞的形態(tài) 保持細(xì)胞的形態(tài)） ③取 先用涼開水 涼開水漱口（除去食物殘?jiān)?食物殘?jiān)?，用牙簽 牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁 內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮一下。 ④浸 將牙簽 牙簽在載玻片中央水滴中涂抹均勻。 ⑤蓋 蓋蓋玻片 蓋玻片。用鑷子 鑷子夾住蓋玻片，讓其一邊 一邊先接觸清水滴，再輕輕放下（以免產(chǎn)生氣泡 氣泡） 。 ⑥染

10、 在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液 碘液，在另一側(cè)用吸水紙 吸水紙吸引。 （制作玻片的生物材料必須薄而透 薄而透明） 。 2、觀察：人的口腔上皮細(xì)胞為有一定厚度的不規(guī)則球形 球形；與其他動(dòng)物細(xì)胞一樣，其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 細(xì)胞核。 （各結(jié)構(gòu)的功能與植物細(xì)胞的一樣）3、細(xì)胞核在遺傳中的重要作用：⑴細(xì)胞核中含有染色體 染色體。 ⑵在各種生物細(xì)胞中，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目都是一定 一定的；染色體的主

11、要成分是蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)和 DNA DNA，其中 DNA DNA 是主要遺傳物質(zhì)（控制生物體的形態(tài)和生理特性） 。 4—1 細(xì)胞的分裂與分化一、細(xì)胞分裂1、生物體能由小長(zhǎng)大的主要原因是細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂與細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞生長(zhǎng)。2、細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂的結(jié)果。細(xì)胞分裂是細(xì)胞一分為二 細(xì)胞一分為二的過(guò)程。3、觀察：洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過(guò)程 先細(xì)胞核 細(xì)胞核一分為二，然后細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)分為兩份，最

12、后原來(lái)細(xì)胞的中央出現(xiàn)新的細(xì)胞膜 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 細(xì)胞壁，結(jié)果一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)。 在此過(guò)程中染色體 染色體變化最明顯：先進(jìn)行復(fù)制 復(fù)制；然后逐漸排列在細(xì)胞中央 細(xì)胞中央；再平均分成兩份 兩份、向細(xì)胞兩極移動(dòng)；形成兩個(gè)新細(xì)胞。4、細(xì)胞體積的大小和體積增大的速度受環(huán)境條件 環(huán)境條件的影響。二、細(xì)胞分化與組織形成 1、高等植物的所有細(xì)胞都來(lái)自同一個(gè)受精卵 受精卵。細(xì)胞的分化 細(xì)胞的分化形成組織。2、細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài) 形態(tài)

13、、結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)和功能 功能上向著不同 不同方向變化的過(guò)程。組織是指形態(tài) 形態(tài)相似、結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能 一定功能的細(xì)胞群 細(xì)胞群。4—2 多細(xì)胞生物體的組成一、多細(xì)胞植物體的組成 ： 1、綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 細(xì)胞 組織 組織 器官 器官 植物體。植物組織名稱 功 能 舉 例保護(hù)組織 保護(hù)組織 保護(hù) 保護(hù) 葉的表皮 葉的表皮；果皮 果皮等分生組織 分