學(xué)霸歷史學(xué)習(xí)心得體會(huì)—關(guān)于預(yù)習(xí)、聽(tīng)講和總結(jié)_第1頁(yè)
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1、學(xué)霸歷史學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)霸歷史學(xué)習(xí)心得體會(huì)—關(guān)于預(yù)習(xí)、聽(tīng)講 關(guān)于預(yù)習(xí)、聽(tīng)講和總結(jié) 和總結(jié)學(xué)霸歷史學(xué)習(xí)心得體會(huì)關(guān)于預(yù)習(xí)、聽(tīng)講和總結(jié)①關(guān)于課前預(yù)習(xí) 高中歷史在無(wú)論縱向亦或橫向的跨度都相當(dāng)大,但同時(shí)知識(shí)的脈絡(luò)也比較清晰,因此在每段新課開(kāi)始前可以適當(dāng)做課本史實(shí)的基礎(chǔ)梳理:如畫(huà)時(shí)間軸,列表等。重點(diǎn)在于厘清重大事件的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、主要內(nèi)容,可以參考文學(xué)理論中的小說(shuō)要素進(jìn)行總結(jié)。一般歷史教輔都會(huì)有知識(shí)點(diǎn)填空的預(yù)熱訓(xùn)練,這一部分不但有利于我們課前

2、覆蓋基礎(chǔ)從而對(duì)老師講授內(nèi)容形成基本了解(不至于出現(xiàn)課上一提三不知的情況) ,而且對(duì)課后復(fù)習(xí)也有排除知識(shí)盲區(qū)的輔助作用,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的利用價(jià)值。 高中歷史學(xué)習(xí)中超前自覺(jué)的意識(shí)也非常重要。譬如當(dāng)進(jìn)度推至五四運(yùn)動(dòng)時(shí),我們就可以主動(dòng)了解整個(gè)新民主主義革命的主要事件;當(dāng)講到 1978 年十一屆三中時(shí),我們亦可提前整理新中國(guó)改革開(kāi)放歷程“線索'思路在高中歷史學(xué)習(xí)中是不可或缺的。當(dāng)然,老師會(huì)帶著我們?cè)谡n堂上“過(guò)一遍'時(shí)間線,但只有將

3、自主預(yù)習(xí)落實(shí)到位,才能真正掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),夯實(shí)未來(lái)提升能力、拔高視野、涵育素養(yǎng)韶光。 ③關(guān)于課后總結(jié) 課后是我們消化新知、提升能力的重要時(shí)段,而且收作業(yè)前那短暫的數(shù)個(gè)小時(shí)也往往是我們效率最高的時(shí)候,所以趁著知識(shí)的熱度迅速補(bǔ)齊筆記、落實(shí)記憶吧,這樣才能最大程度地對(duì)沖艾賓浩斯曲線對(duì)我們的傷害。當(dāng)五光十色的筆記或者思維導(dǎo)圖就緒后,我們決不能忽視刷題訓(xùn)練的必要性與重要性。除去固定的教輔任務(wù)外,學(xué)有余力的同學(xué)們可以主動(dòng)加碼,在適量練習(xí)中增進(jìn)運(yùn)

4、用知識(shí)的熟練程度和分析問(wèn)題的關(guān)鍵能力。刷好題(高考真題,大市聯(lián)考) 、刷對(duì)題(針對(duì)性訓(xùn)練,刷單題還是做整卷,大題還是小題,溯因類還是表明類等等) 。時(shí)刻保持分析出題思路和意圖的意識(shí),針對(duì)不同題型形成自己的一套解題策略,客觀評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)這些被老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的真理確實(shí)知易行難,但它們也是我們歷史學(xué)科能力突破瓶頸、更上一層樓的要義所在。當(dāng)乘舟于三年航程上劈風(fēng)斬浪,我們不僅將獲取知識(shí)和分?jǐn)?shù),更能贏得漸趨成熟的學(xué)習(xí)心態(tài)和終生受益的學(xué)習(xí)模式,

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