初中主任述職報(bào)告四篇

1、第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè)精選中學(xué)主任述職報(bào)告四篇 精選中學(xué)主任述職報(bào)告四篇中學(xué)主任述職報(bào)告 篇 1本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能、面對(duì)全體同學(xué)的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了確定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項(xiàng)具體工作1、常規(guī)工作⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師需要嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好老師課堂考勤工作，堅(jiān)

2、持每天巡堂工作，并實(shí)時(shí)反饋。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程(一天內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提前一天，一天以上需提前三天)，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。⑵將隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、依據(jù)新課改教學(xué)思想組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識(shí)和素養(yǎng)，為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎(chǔ)。⑶、做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)老師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、記分冊(cè)的運(yùn)用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理，教務(wù)處堅(jiān)持

3、做到檢查跟蹤到位、發(fā)覺(jué)老師的錯(cuò)誤和問(wèn)題實(shí)時(shí)跟老師溝通解決，今年老師的教案書(shū)寫(xiě)和記分冊(cè)的運(yùn)用還有上課教態(tài)行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查老師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè)步，值得確定。今年我們重點(diǎn)在七年組開(kāi)展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探究工作，先對(duì)老師進(jìn)行課改理念滲透，立足于西片評(píng)優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干老師參觀學(xué)習(xí)了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探究活動(dòng)，并對(duì)老師進(jìn)行了新課改理論

4、集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們對(duì)老師的培訓(xùn)活動(dòng)一共搞了三次，提升了老師的對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平?！疤砹稀毕嘟Y(jié)合，敏捷輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的同學(xué)座談會(huì)，了解培優(yōu)狀況及同學(xué)的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，實(shí)時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓舞。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：1 是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書(shū)閱

5、覽室、***、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境潔凈、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門(mén)管理規(guī)范，運(yùn)作正常。2 是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、爭(zhēng)辯性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的爭(zhēng)辯與實(shí)踐;抓好作息進(jìn)度表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)苛性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。