2022年健康教育個人工作計劃

1、2022 2022 年健康教育個人工作計劃 年健康教育個人工作計劃 1.2022 1.2022 年健康教育個人工作計劃 年健康教育個人工作計劃學(xué)校心理咨詢室是為學(xué)生提供心理服務(wù)的重要場所，是學(xué)校心理健康教育的 重要渠道。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生心理問題逐漸增多，開展心理健康教育， 建立和規(guī)范學(xué)校心理咨詢室尤為重要。“藍星集團公主嶺市二中”本著先進的教 學(xué)思想和“一切以學(xué)生出發(fā)”的信念，為了更好的完善學(xué)校心理健康教育，重新 建設(shè)了我校的

2、心理咨詢室。我做為學(xué)校的心理咨詢老師，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，將全 心全意為學(xué)生服務(wù)，協(xié)助學(xué)校開創(chuàng)心理健康教育的新局面。一、基礎(chǔ)建設(shè)和常規(guī)工作1、協(xié)助學(xué)校重新建設(shè)心理咨詢室。2、做好校心理咨詢室的宣傳工作。充分利用校廣播室、櫥窗、網(wǎng)頁等宣傳 渠道，做好學(xué)生心理健康的教育工作，擴大學(xué)校心理咨詢室的影響。3、在各班選取心理志愿者做為“愛心火炬手”（心理衛(wèi)生員）。并做好簡 單的培訓(xùn)工作，使之成為與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。4、分階段的開展心理衛(wèi)生知識的普

3、及工作。如高一新生的.適應(yīng)性調(diào)節(jié)，高 考學(xué)生的壓力調(diào)節(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，如師生之間的關(guān)系，同學(xué)之間的關(guān)系， 與父母之間的關(guān)系等，正確處理好各種關(guān)系。此外，還包括高中生心理發(fā)展過程 中普遍出現(xiàn)的一些心理問題的調(diào)節(jié)。5、以預(yù)防為主，掌握比較容易產(chǎn)生心理問題學(xué)生的資料。6、做好面向?qū)W校學(xué)生，家長，教師的心理咨詢工作。二、采取措施1、做好上級領(lǐng)導(dǎo)及德育工作的助手，對準(zhǔn)備舉辦的活動及時請示，及時匯 報，及時宣傳，保證各項活動的順利進行、2、根

4、據(jù)學(xué)校的實際情況，制定心理咨詢室的使用原則。3、有針對性的與班主任，家長和“愛心火炬手”保持聯(lián)系。4、工作力求到位，及時檢查和總結(jié)（有書面材料）。5、加強信息反饋，及時調(diào)整工作方法和思路。6、協(xié)助政教處做好學(xué)生的日常管理工作。三、本學(xué)期具體工作安排翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸；每次活動都 能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導(dǎo)的知識，提高心理輔導(dǎo)的技能，促進自我成 長并獲得成長的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織

5、的各項活動，保質(zhì)保 量完成工作室布置的各項任務(wù)。同時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務(wù)和 協(xié)助工作，為工作室的發(fā)展盡自己的一份力量。二、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身理論水平。讀書學(xué)習(xí)是促進自我成長的根本途徑。本學(xué)期，我將精讀《心理學(xué)》和《發(fā) 展心理學(xué)》兩本專業(yè)理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統(tǒng) 化。學(xué)習(xí)理論的目的是用來指導(dǎo)實踐工作，我將努力將所學(xué)知識與教育教學(xué)工作 相結(jié)合，用理論知識來指導(dǎo)實際工作，提高工作的效率和效能。另

6、外，“學(xué)而不 思則罔，思而不學(xué)則殆。”在學(xué)習(xí)的過程中，我將結(jié)合工作實際積極進行思考， 勤于筆耕，將工作中的感受和收獲及時記錄下來，寫出至少一篇有質(zhì)量的論文， 爭取能在報刊雜志上發(fā)表。三、做好沙盤輔導(dǎo)的研究工作，不斷積累工作經(jīng)驗。本學(xué)期，學(xué)校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買了沙盤和沙具， 將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經(jīng)驗，為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用，我將 做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學(xué)習(xí)，豐富沙盤療法理論知

7、 識，掌握基本的操作流程；二是向有經(jīng)驗的工作室成員學(xué)習(xí)，定期進行交流溝通， 熟悉沙盤療法的技能和技巧；三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之 甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的 基本知識與作用，解除他們心中的神秘感，擴大沙盤療法的影響力，并積極取得 他們的信任和支持；四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的 數(shù)量；五是主動創(chuàng)造機會為師生、家長進行沙盤輔導(dǎo)，在實踐中不斷積累工作經(jīng) 驗，

8、掌握運用沙盤進行個體輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。四、組織學(xué)生開展心理體驗活動，在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。目前，學(xué)生對心理咨詢和輔導(dǎo)仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理咨詢， 誰就不正常。為了幫助學(xué)生對心理咨詢和輔導(dǎo)有正確的認(rèn)識，本學(xué)期我將以六年 級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學(xué)生開展心理體驗活動，讓學(xué)生消除 對心理咨詢和輔導(dǎo)的神秘感和不正確的認(rèn)識，讓學(xué)生喜歡上心理輔導(dǎo)，接納心理 咨詢，為今后心理咨詢和輔導(dǎo)工

9、作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。五、組織知識講座，傳播心理學(xué)知識，擴大心理健康教育的影響力。1、學(xué)期內(nèi)組織兩次教師心理知識講座，一是關(guān)于教育中的心理效應(yīng)，促使 教師將這些心理效應(yīng)運用到實踐工作中，增強教育教學(xué)效果，促進學(xué)生的健康成 長；二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師， 幫助老師多掌握一些教育學(xué)生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統(tǒng) 教育模式，而代之以學(xué)生參與體驗為主的體驗活動。2、嘗試給學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方