高校圖書(shū)館建筑閱覽空間效果評(píng)價(jià)及設(shè)計(jì)策略研究.pdf

1、高校圖書(shū)館是高校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，作為“第二課堂”而存在。近年來(lái)隨著時(shí)代發(fā)展，高校圖書(shū)館已逐漸由僅供圖書(shū)存儲(chǔ)、借閱的單功能建筑發(fā)展為集學(xué)習(xí)、研究、交流、展示的綜合信息服務(wù)中心。在這種轉(zhuǎn)變下，高校圖書(shū)館閱覽空間的界限逐步被消解，趨向開(kāi)放化。因此，新時(shí)期下如何對(duì)閱覽空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，為讀者提供一個(gè)高品質(zhì)的閱覽場(chǎng)所成為設(shè)計(jì)人員面臨的重要問(wèn)題。
　　本文基于以上背景，將從閱覽空間的使用效果及其相關(guān)設(shè)計(jì)策略的角度對(duì)高校圖書(shū)館建筑的閱覽空間

2、進(jìn)行研究。第一部分主要介紹了選題的背景、意義和研究方法，并對(duì)過(guò)往的相關(guān)理論研究成果進(jìn)行闡述，確定論文框架;第二部分從文獻(xiàn)綜述的角度對(duì)高校圖書(shū)館建筑的特點(diǎn)以及閱覽空間的發(fā)展歷程、類(lèi)型、特征等內(nèi)容進(jìn)行歸納整理分析，使得研究者對(duì)高校圖書(shū)館建筑閱覽空間的內(nèi)涵有了較為全面的了解和認(rèn)識(shí)。第三部分主要通過(guò)行為觀察和訪(fǎng)談的研究方法對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行調(diào)研，歸納整理閱覽空間中人的行為要素，繪制行為地圖，在分析行為與場(chǎng)所的關(guān)系的基礎(chǔ)上對(duì)閱覽空間做出評(píng)價(jià)