父愛短文閱讀理解答案

1、父愛短文閱讀理解答案 父愛短文閱讀理解答案父愛短文閱讀理解答案我一直很羨慕那些從小就得到父愛并懂得父愛的人。因?yàn)槲覍?duì)父愛的認(rèn)識(shí)是經(jīng)過漫長(zhǎng)的恨轉(zhuǎn)化而來的。我的名字不是父親取的。父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一個(gè)地地道道的文盲。在我滿月的時(shí)候，父親特意請(qǐng)來鄉(xiāng)里一個(gè)挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因?yàn)楦赣H希望我長(zhǎng)大有出息，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個(gè)名字：金翔。然而，就因?yàn)檫@個(gè)名字，我的童年很孤寂——小伙伴有了常玩的“打仗”

2、游戲，是不會(huì)讓我加入其中的——他們會(huì)咬文嚼字般地稱：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一個(gè)人孤零零地晾在一旁。那種感受父親是顧及不到的。也不知是因?yàn)闆]進(jìn)過一天學(xué)堂，還是成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無法脫離貧困，父親長(zhǎng)年陰沉著臉，性情暴躁，加上望子成龍心切，便構(gòu)成他對(duì)我獨(dú)特的管教方式——娃兒的出息是罵出來打出來的!而我對(duì)父親的恨，也正是在這一次次的領(lǐng)教中不斷加劇加深的——盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)驗(yàn)了他那句全村聞名的“至理名言”——為此，我時(shí)

3、常想，也許就因?yàn)檫@種應(yīng)驗(yàn)現(xiàn)象，才致使我的整個(gè)童年和少年時(shí)代都是在父親的“至理名言”中度過的?！裕?dāng)我接到大學(xué)錄取通知書的那天，一口氣沖上山頂，哭了，——不是為自己千年寒窗所獲的美好前途，成為全村羨慕的第一個(gè)大學(xué)生，而是為自己終于可以脫離父親的管制，實(shí)現(xiàn)了不想見到他的夢(mèng)想!所以，對(duì)向來節(jié)儉的父親大辦酒席，忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個(gè)高興勁兒，不屑一顧;所以，在沖出家門的時(shí)候，我是那樣急急迫迫義無反顧，一點(diǎn)兒也不顧及父親的黯然神傷……

4、在省城念書的前兩年，我沒有回過一次家，沒有認(rèn)真給父親寫過一封信，就連每次收到他托人寄來的生活費(fèi)，我也只是應(yīng)付性地寫上“錢已收到，勿掛念”之類的短語。直到大三那年，父親托人給我寫來一封書信時(shí)，我的靈魂和良知才受到了一次強(qiáng)烈的震動(dòng)，我才開始懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉答案1.①“我”五行缺金;②父親希望“我”長(zhǎng)大有出息，能夠跳出究山村。2.①一個(gè)地道的農(nóng)民和文盲;②性情暴躁;③有嚴(yán)重的迷信思想;④愛子心切，望子成

5、龍;⑤對(duì)孩子采用打、罵的管教方式。(列出其中四點(diǎn)即可)3.語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。(答出其中兩點(diǎn)即可)這樣寫突出了文盲父親對(duì)兒子的奇異而真實(shí)的愛。4.“略”。(有敘述，有分析，言之有理即可)做語文閱讀題的方法和技巧概括文章段意是做閱讀題的方法和技巧初中生在做閱讀題時(shí)，首先要通讀一遍文章，然后大致概括出文章的段落大意。這樣能為初中生節(jié)省出很多答題時(shí)間。初中生要抓住關(guān)鍵詞，可以根據(jù)問題大致了解考點(diǎn)在哪一段落出現(xiàn)，然后再重點(diǎn)分析那一段，

6、找出問題答案。分析語文閱讀題的題型初中語文以敘述性散文為主，以下是小編給大家舉例的常見的閱讀題的題型，分析某句話在文中的含義，這類題型，初中生可以抓住句子的中心詞語，結(jié)合上下文分析作者想表達(dá)的深層意思。分析某句話在文中的作用，這類題型要看這句話在文章中的具體位置，然后結(jié)合表現(xiàn)手法進(jìn)行作答。一般在文章開頭初中生可以參考這幾種回答方式：開門見山、開篇點(diǎn)題、為下文……做鋪墊、渲染……氣氛等。在文章中間：承上啟下、點(diǎn)名文章某事件、抒發(fā)作者思想感