初一我的性格議論文600字

1、初一我的性格議論文 初一我的性格議論文 600 600 字性格是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相應(yīng)的，習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。性格一經(jīng)形成便比較穩(wěn)定，但是并非一成不變，而是可塑性的。今天小編在這給大家整理了一些初一我的性格議論文 600 字，我們一起來看看吧!初一我的性格議論文 600 字 1似清似明，似動(dòng)似靜，似匯似溢，似柔似勁。有詩(shī)云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！闭\(chéng)然，西湖的水確是耐看，耐尋味?？裳?/p>

2、觀宇宙之大，俯察品類之盛，天下哪一處的水沒有豐富而玲瓏的性格呢?柔情似水，水給世人的印象莫過于一個(gè)“柔”字了。癡情寶玉有言道：“女兒是水做的骨肉。”他將水的柔賜予了多嬌的女兒們，抑或是女兒們的嫵媚展現(xiàn)了水的天賦?，F(xiàn)實(shí)中，我們對(duì)與美景的評(píng)價(jià)不外乎是：“山水宜人”、“山清水秀”、“依山傍水”等等，仿佛這剛毅的山非要配上柔美的水才有意味。放眼望去，那涓涓細(xì)流，清靜靈動(dòng)。那汩汩山泉，蜿蜒蛇行，無不彰顯著水西施般的氣質(zhì)。當(dāng)你置身與山林野際，耳聞鳥

3、曲風(fēng)歌，目會(huì)湖光山色，頓覺心曠神怡，天高地迥，殊不知當(dāng)年的俞伯牙鐘子期也是感同身受，這才有了《高山流水》的美妙樂音，流暢，動(dòng)聽，輕柔。水的柔有回清倒影之美，有浮光躍金之美，有如鳴佩環(huán)之美。然而，水的性格單冠上一個(gè)“柔”字是遠(yuǎn)不及的。諸如：懸泉瀑布，飛漱其間，急湍甚箭，猛浪若奔，等這類的水，怎一個(gè)“柔”字了得?中國(guó)的書法講究行云流水，圖得是個(gè)飄逸中帶著力道，在紙上揮斥方遒，也要柔中帶剛。溫柔只是水的表面，其內(nèi)心所表露的剛強(qiáng)也為人所驚嘆。像

4、青石板上點(diǎn)點(diǎn)小坑，水滴石穿;像太極功夫，剛?cè)岵?jì)。再看自然中的水，也有硬漢的一面。漫步于山腰，峰回路，唯聞隆隆作響，眼前是一座瀑布橫于山崖之巔，所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，清流激蕩，浪從此，我一發(fā)不可收拾，做作業(yè)專揀難題做，每當(dāng)解決一道難題，我就像完成了一項(xiàng)巨大工程一樣高興。一段時(shí)間下來，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少，讓老師和同學(xué)都刮目相看，這還得感謝那位說我不行的老師，當(dāng)然還得感謝我那從不服輸?shù)摹瓣駝拧?初一我的性格議論文 60

5、0 字 3說到性格，我可是一個(gè)性格文靜的學(xué)生。我較為內(nèi)向，從不多說話，不善于用白己的語(yǔ)言和行動(dòng)去表現(xiàn)自己。但我十分愛看書、讀報(bào)。我從小就是一個(gè)文靜的孩子。記得有一回，我把一本課外書帶間學(xué)校閱讀。在課間，向?qū)W們玩得十分離興，我卻仍舊坐在座位上看著那內(nèi)容豐富、精彩的課外書.看得津津有味。這時(shí)，一位同學(xué)找我和她一塊兒玩，可我卻使勁地?fù)u了搖頭，怎么也不肯，結(jié)果那位同學(xué)從此不理睬我廠，我可真后悔.真后悔啊!如果不是那內(nèi)向和太過文靜的性格，我就不會(huì)

6、因此而失去一個(gè)好朋友，我可真是后悔極!過于內(nèi)向和文靜的性格可真不好啊，這樣將使我成不了大器，不適應(yīng)社會(huì)的需求。因此，我現(xiàn)在必須改掉那太過內(nèi)向、文靜的性格，做一個(gè)性格隨和、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。說到學(xué)習(xí)方面，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?。我平時(shí)亡課專心聽講.積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真、一絲不茍，力求把作業(yè)做到最好。做作業(yè)時(shí)遇到難題我從不屈服，從不輕易放棄，而是千方百計(jì)去攻破它，去解決它，這樣，我才肯罷休。這就是我在學(xué)習(xí)上的優(yōu)

7、點(diǎn)。但我不能驕傲自滿，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。對(duì)，對(duì)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。你說對(duì)嗎?我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是寫作?？赡苁俏覐男劭磿?所以十分喜歡寫作。我寫的作文暫時(shí)來說比班里的同學(xué)要優(yōu)勝一些，句子比較通順，用詞中肯，小心較為突出，因此我的作文經(jīng)常作為范文在班里讀。但我并不能因此驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，我現(xiàn)在掌握的只是一些雞毛蒜皮的知識(shí)，必須加把勁兒，把寫作好這個(gè)特長(zhǎng)更好地發(fā)展下去。是的，是的，我相信一定能做到。啊，這就是我的