三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)農(nóng)村策劃方案b

1、第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè)方案預(yù)案： 方案預(yù)案：________ ________三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)農(nóng)村策劃方案 三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)農(nóng)村策劃方案姓名： 姓名：______ _______________ _______________ _______單位： 單位：______________________ ______________________日期： 日期：______ ______年_____ _____月_____ _____日

2、第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè)采取組隊(duì)活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合的形式，學(xué)校組成以校學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生黨員團(tuán)員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍（服務(wù)隊(duì)隊(duì)員在全校范圍內(nèi)招募） ，分別赴鉛山縣太源民族鄉(xiāng)和鄱陽(yáng)縣開(kāi)展活動(dòng)。五、活動(dòng)內(nèi)容（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容概述：1、開(kāi)展素質(zhì)拓展班針對(duì)留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂(lè)，結(jié)合師院豐富多彩的校園活動(dòng)形式，寓教于樂(lè)。通過(guò)道德修養(yǎng)的教育，提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的思想道德素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。2、進(jìn)行環(huán)

3、保意識(shí)教育（1）針對(duì)學(xué)校環(huán)境惡化問(wèn)題，結(jié)合各類(lèi)環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗(yàn)成就，提高當(dāng)?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識(shí)，幫助改善生活學(xué)習(xí)環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時(shí)開(kāi)展實(shí)地考察活動(dòng)。（2）尋訪和收集資料，并與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。3、活動(dòng)的歸納與總結(jié)“三下鄉(xiāng)”回來(lái)后將資料歸納整理，在校內(nèi)進(jìn)行推廣宣傳，引起我校師生對(duì)留守兒童的關(guān)注。具體活動(dòng)安排：1、在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)