初中七年級家長會主任發(fā)言稿

1、愿家長、老師攜手共進、共創(chuàng)孩子美好的未來！ 愿家長、老師攜手共進、共創(chuàng)孩子美好的未來！團結(jié)、奮進的初一（ 團結(jié)、奮進的初一（2）班 ）班尊敬的各位家長： 尊敬的各位家長：你們好！首先我代表初一（2）班的全體師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝。你們的到來，不僅給子女送來了一份愛心，增強了他們學習的信心，也給老師、年級和學校帶來了一份關(guān)心和支持，堅定了我們干好教育工作的決心。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，我們的教育也必須建立在家庭教育

2、的基礎(chǔ)上，也只有家庭教育和學校教育配合得當，緊密聯(lián)系，才能把教育工作做得更好。召開這次家長的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流合作，更清楚地了解初一學生在家在校的情況，以便老師能及時調(diào)整工作方向，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。有一句話說得好，就是“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生” ，相信在這個共同點的基礎(chǔ)上，我們可以心平氣和地真誠合作、共同努力，為了孩子們有一個燦爛輝煌的明天而盡自己的一份責任。一、班級簡

3、介： 初一（2）班是一個團結(jié)向上的班集體，是一個積極奮進的班集體，是一個充滿美好未來的班集體。我班共有 71 名同學，雖然他們來自不同的地方，但他們卻有高度的集體榮譽感， “班興我榮，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團結(jié)在一起。班長、紀律委劉雪，學習委王潔、文娛委李海玲、體委曹棟梁和張昕、衛(wèi)生委李宜、團委肖鋒 417 舍長李亞洲、418 舍長錢銀全、503 舍長李海玲和 506 舍長張敏組成班級的領(lǐng)導班子，將班級管理的有條不紊，秩序井

4、然。我們班級多次獲得?！拔拿靼嗉墶?，有多間宿舍獲得“文明宿舍” 。這些榮譽都是他們努力爭取來的。他們的領(lǐng)導管理能力獲得校領(lǐng)導的肯定，夸他們是小干部，老師的好助手。我個人認為他們將來一定是社會上各個部門的主要管理人員。學習委、英語課代表王潔、語文課代表徐夢嬌、數(shù)學課代表曹光輝、生物課代表肖鋒、地理課代表王加樂、政治課代表錢強強、歷史課代表胡億佳等課代表的帶領(lǐng)下，我們初一（2）班已形成了“積極進取，團結(jié)互助”的良好風氣。一起為初一（2）班

5、的輝煌付出他們辛勤的汗水。第一次學情調(diào)研我們班獲得了“二等獎” ，期中調(diào)研考試時，我們班獲得了“一等獎” 。全體同學為這樣的班級體感到驕傲！楊集初中對全縣開公開課、縣東南片歷史公開課結(jié)束后，聽課領(lǐng)導與老師都夸我們初一（2）班好，討論熱烈，思維敏捷，踴躍發(fā)言。我們老師也為有這樣的同學感到驕傲！教過我班老師夸我班的課最好上，學生最懂事，最認真。是年級公認的優(yōu)秀班集體。在學習上，張昕、胡億佳、錢強強、王加樂、曹光輝、李海玲、孫新宇、成殿云、殷

6、樂、薛明星、王潔、劉江南、肖峰、劉峻宏、陳權(quán)、劭琪、臧倩、薛濤、黃加奇等同學學習認真，值得大家學習。尤其張昕、胡億佳、錢強強、王加樂、曹光輝、李海玲、孫新宇、成殿云、殷樂、薛三、兩次階段性檢測情況： 我們班在學習上更是敢于爭先，通過自己的努力去取得好成績。在期中檢測中平均總分，取得了一等獎的好成績，我們班的綜合評估也都名列前茅。更可貴的是同學不以這樣的成績?yōu)轵湴?，反而更加的斗志昂揚，他們的口號是“不苦不累初一無味，不拼不搏，等于白活。

7、”下定決心再創(chuàng)佳績。今天我可以驕傲地說，初一(2)班是全校優(yōu)秀的班級之一。第一次階段性檢測成績突出的同學有：張昕、胡億佳、錢強強、王加樂、曹光輝、李海玲、孫新宇、臧倩、殷樂、薛濤、肖峰、成殿云、黃加奇、王潔、薛明星、劉江南成績優(yōu)秀的同學有：劉雪、陳權(quán)、李佳旺、王磊、劉峻宏、張勇、譚念子、王纖、潘文靜、孫天愛、張敏、李中港、楊茗會、劭琪、曹棟梁、王甜甜、王杰、唐振、戴莉第二次階段性檢測成績突出的同學有：張昕、胡億佳、錢強強、王加樂、曹光輝

8、、孫新宇、成殿云、李海玲、殷樂、劉峻宏、薛明星、陳權(quán)、王潔、劉江南、劭琪、肖峰、成績優(yōu)秀的同學有：臧倩、薛濤、曹棟梁、黃加奇、李佳旺、譚念子、張勇、王磊、劉雪、王纖、張敏、孫天愛、戴莉、唐文傳、潘文靜、楊茗會、繆芳玲、徐明猛、左善寶、孫廣漢、年級進步很大的同學有：劭琪、曹棟梁、劉峻宏、戴莉、成殿云、繆芳玲、王濤、何支援、曹紅葉、孫新宇、左善寶、陳權(quán)、李亞州、潘杰、孫廣漢、薛明星、徐明猛、陳步濤、譚念子、馬繼婷、唐文傳、彭延成、孫麗、莊洪

9、慶巨大潛力人員：陳步芹、朱敏慧、馬佳、孫浩、戴岳虎、李楊、張正華、孫召玥、吳加蒲和開學相比、在行為和學習習慣上都有巨大進步的人員：潘興雨、劉明杰、陳安琪、高連偉、王振、程恩北、孫浪、姜鴻凈我們剛加入的袁家雯同學也是眉清目秀，我相信她一定能很快地融入我們的大家庭。經(jīng)過兩次階段性檢測，發(fā)現(xiàn)許多同學有明顯的弱科，這已嚴重阻礙我們學生成績進一步提高，所以我們必須“明知山有虎，偏向虎山行。 ”戰(zhàn)勝弱科。我們的成績就有飛躍。四．希望和建議希望正確引

10、導孩子面對初一緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)抓好初一年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初一學習生活，家長