二年級下冊美術教案四格畫湘美版

1、第 1 頁四格畫教學目標1．知識與技能：引導學生認識、了解四格畫，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；2．過程與方法：將自己感興趣的事用四格畫的形式表現(xiàn)出來，提高學生的審美能力，開闊學生的創(chuàng)新思路；3．情感態(tài)度與價值觀：體驗創(chuàng)作連環(huán)故事的樂趣。教學重點：將自己感興趣的事情以四格畫的形式畫出來。教學難點：故事要求有連續(xù)性。教學過程一．導入新課 師:在上課之前,有個問題想問問,什么是過程?請舉個例說說。生:從家里上學到學校來上學的時候,就叫做過程。師:同學

2、們真棒,不僅語文學的很棒,對生活的觀察也很仔細。現(xiàn)在老師有個視頻,想請同學們看看放的是什么?生:小雞(出生的過程)師:那現(xiàn)在請看老師是怎樣用筆將這些過程描繪出來的。哇,真是太神奇啦,在我們的筆下,雞蛋破殼的過程就這樣誕生啦。那今天我們就一起來學習“四格畫”(用一個過程來表現(xiàn)一個事情)二．認識過程之美 師:用四格畫來表現(xiàn)一個過程,首先讓我們來感受一下生命的過程之美:卵兒圓、蟲兒爬、繭兒掛、蝶兒飛,四格畫來記錄它。第 3 頁四．學生作業(yè) 師

3、:我們學習了這些東西以后,同學們是不易已經迫不及待的想畫出自己心中最有趣,最感興趣的過程呢?作業(yè): 將你感興趣的過程畫成四格畫,并命名。(要求:大膽想象,有趣,內容豐富,不重復,)教師巡回輔導:針對學生繪畫表現(xiàn)進行個別指導。及時表揚學生的構圖、創(chuàng)意。五．作業(yè)展評 把畫完的學生作品貼到黑板上(三行)師:請問同學們,請問你最喜歡黑板上的哪幅作品,為什么喜歡它?生:請兩位同學師:同學評價的都非常的到位,今天同學們的作品都非常有趣,首先畫面主題