3篇對照黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人對照檢視材料

1、3 篇對照黨史學(xué) 照黨史學(xué)習(xí)教育 教育專題組織 專題組織生活會 生活會個人 個人對照檢視 檢視材料 材料某縣委宣 委宣傳部部 部部長黨史學(xué) 黨史學(xué)習(xí)教育 教育專題組 專題組織生活會個人 生活會個人對照檢視 檢視材料 材料根據(jù)中央、省委、市委和縣委關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會的有關(guān)要求，本人按照黨員“四個檢視”要求逐一認(rèn)真進(jìn)行了深刻的對照檢視，現(xiàn)將對照檢視情況報告如下：一、學(xué)習(xí)習(xí) 習(xí)習(xí)近平 近平總書記 總書記在慶祝中國共 祝中國共產(chǎn)

2、黨成立 黨成立 100 周年 周年大會上的重要 大會上的重要講話 講話精神方面 精神方面1.學(xué)習(xí)情況，通過集中觀看慶祝建黨 100 周年直播，支部組織開展集中學(xué)習(xí)專題研討，組織部里面干部職工開展專題學(xué)習(xí)講話原文，通過在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺上自己多次學(xué)習(xí)評論員對總書記講話的評論文章，讓自己更受教育，更深入理解總書記講話的精髓。2.感悟收獲：一是總書記的重要講話，站位高遠(yuǎn)、思想深邃，大氣磅礴、豪情滿懷，鼓舞人心、催人奮進(jìn)，是一篇閃耀滿足于“用什么學(xué)

3、什么”的現(xiàn)象。（二）弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是存在經(jīng)驗主義傾向。主要表現(xiàn)在堅持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)做得不實(shí)，想當(dāng)然認(rèn)為自己曾在辦公室工作過，有經(jīng)驗，統(tǒng)籌抓好辦公室問題不大，忽視了新形勢、新要求下老經(jīng)驗老辦法早已不適應(yīng)辦公室的工作需要。比如：一些工作憑經(jīng)驗主義辦事，沒有跟上市委和市委主要領(lǐng)導(dǎo)的工作要求和工作節(jié)奏，時常出現(xiàn)紕漏，造成工作被動。二是善于團(tuán)結(jié)關(guān)心同志不夠。主要表現(xiàn)在重工作安排，輕關(guān)心關(guān)懷。比如，辦公室 5 名黨員干部主動請戰(zhàn)開展駐

4、村幫扶后，問工作情況多，到村了解駐村同志工作生活情況少，關(guān)心關(guān)懷做得不深入。（三）立足崗位履職盡責(zé)方面。一是工作預(yù)見性不足。主要表現(xiàn)在工作提前謀劃做得不深，前瞻性思考不全面，導(dǎo)致工作實(shí)效成效不高，與各項工作高質(zhì)量要求有較大差距。比如：市委常委會的議題提前籌備不充分，讓辦公室同志經(jīng)常加班加點(diǎn)。又如：辦公室的參謀助手作用發(fā)揮做得不好，工作過細(xì)過硬做得不足，與市委主要領(lǐng)導(dǎo)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求存在較大差距，致使領(lǐng)導(dǎo)時有加班熬夜、親自審改材料的情況。二