2013秋季電大離散數(shù)學(xué)01任務(wù)

1、一、單項(xiàng)選擇題（共 8 道試題，共 80 分。 ）1.本課程的教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)單元，其中第三單元的名稱是（） ．A.數(shù)理邏輯2.本課程的教學(xué)內(nèi)容按知識(shí)點(diǎn)將各種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行了有機(jī)組合，其中第 2 章關(guān)系與函數(shù)中的第 3 個(gè)知識(shí)點(diǎn)的名稱是（） ．D.幾個(gè)重要關(guān)系3.本課程所有教學(xué)內(nèi)容的電視視頻講解集中在 VOD 點(diǎn)播版塊中，VOD 點(diǎn)播版塊中共有（）講．B.204.本課程安排了 7 次形成性考核作業(yè)，第 3 次形成性考核作業(yè)的名稱

2、是（） ．C.集合論部分書面作業(yè)5.課程學(xué)習(xí)平臺(tái)左側(cè)第 1 個(gè)版塊名稱是：（） ．C.課程信息6.課程學(xué)習(xí)平臺(tái)右側(cè)第 5 個(gè)版塊名稱是：（） ．A.典型例題7.“教學(xué)活動(dòng)資料”版塊是課程學(xué)習(xí)平臺(tái)右側(cè)的第（）個(gè)版塊．B.78.課程學(xué)習(xí)平臺(tái)中“課程復(fù)習(xí)”版塊下，放有本課程歷年考試試卷的欄目名稱是：（） ．D.自測(cè)二、作品題（共 1 道試題，共 20 分。 ）1.請(qǐng)您按照課程導(dǎo)學(xué)與章節(jié)導(dǎo)學(xué)中安排學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：課程性質(zhì)和目標(biāo)（參考教學(xué)大綱） 、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核方式，以及自己的學(xué)習(xí)安排，字?jǐn)?shù)要求在 100—500 字．完成后在下列文本框中提交．參考答案 1離散數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)有兩項(xiàng)最基本的任務(wù)：其一是通過學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，使學(xué)生了 解和掌握在后續(xù)課程中要直接用到的一些數(shù)學(xué)概念和基本原理，掌握計(jì)算機(jī)中常用的科學(xué)論證方法，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；其二是在 離散數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，培訓(xùn)自學(xué)能力、抽象思維能力和邏輯推理

4、能力，以提高專業(yè)理論水平。因此學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)、通信等專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí) 和今后從事計(jì)算機(jī)科學(xué)等工作是至關(guān)重要的。但是由于離散數(shù)學(xué)的離散性、知 識(shí)的分散性和處理問題的特殊性，使部分學(xué)生在剛剛接觸離散數(shù)學(xué)時(shí)，對(duì)其中的一些概念和處理問題的方法往往感到困惑，特別是在做證明題時(shí)感到無從下 手，找不到正確的解題思路。因此，對(duì)離散數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和對(duì)學(xué)習(xí)過程中遇到的一些問題分析是十分必要的。一、 認(rèn)知離散數(shù)學(xué)離散數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)科學(xué)基

5、礎(chǔ)理論的核心課程之一，是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、通信 等專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。它以研究量的結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系為主要目標(biāo)，其研究對(duì)象一般是有限個(gè)或可數(shù)個(gè)元素，充分體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)科學(xué)離散性的特點(diǎn)。1． 定義和定理多離散數(shù)學(xué)是建立在大量定義、定理之上的邏輯推理學(xué)科，因此對(duì)概念的理 解是學(xué)習(xí)這門課程的核心。在學(xué)習(xí)這些概念的基礎(chǔ)上，要特別注意概念之間的理解并且牢牢記住。 2.對(duì)于離散數(shù)學(xué)教學(xué)方案也需要進(jìn)行一定的了解，以便 充分利用有效的電大資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。遵循

6、學(xué)習(xí)方式以課堂聽講授為主，輔以課后作業(yè)，網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，師生互動(dòng)交流等手段進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)，利用多種學(xué) 習(xí)的整合來充分地體現(xiàn)業(yè)余學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 3．做到反復(fù)練習(xí)并勤于思考。通過反復(fù)做章節(jié)單元練習(xí)來真正掌握課程的基本定理、結(jié)論和公式；勤于思考， 及時(shí)掌握知識(shí)要點(diǎn)和應(yīng)用，將會(huì)對(duì)我的運(yùn)算解題能力有很大幫助。并獨(dú)立完成作業(yè)善于課后總結(jié)，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)態(tài)度。 4．注意登錄電大網(wǎng)上課程教學(xué)平臺(tái)，隨時(shí)了解和掌握各知識(shí)點(diǎn)，鞏固課程要點(diǎn)。充分利用網(wǎng)

7、上流媒體 IP 課 件、VOD 視頻點(diǎn)播、午間教學(xué)輔導(dǎo)直播、教學(xué)文件和教學(xué)輔導(dǎo)等輔助媒體資源 查閱相關(guān)資料，提高對(duì)課程的掌握程度。并積極在課程論壇中提問解疑，尋求老師和同學(xué)的幫助，主動(dòng)向輔導(dǎo)教師發(fā)送電子郵件等聯(lián)絡(luò)信息，爭(zhēng)取盡快解決出現(xiàn)的疑難問題。 5．通過在線或離線做好課程形成性作業(yè)，來加深對(duì)離散數(shù)學(xué)基本概念的理解，熟悉公式的運(yùn)用，掌握基本解題方法，從而達(dá)到全面掌握 知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力的目的。 總之，在完成全部教材的學(xué)習(xí)后，積極復(fù)習(xí)，

8、以良好的心態(tài)去迎接考試，爭(zhēng)取獲得較好的成績(jī).參考答案 3離散數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)有兩項(xiàng)最基本的任務(wù)：其一是通過學(xué)習(xí)離 散數(shù)學(xué)，使學(xué)生了解和掌握在后續(xù)課程中要直接用到的一些 數(shù)學(xué)概念和基本原理，掌握計(jì)算機(jī)中常用的科學(xué)論證方法， 為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；其二是在離散 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，培訓(xùn)自學(xué)能力、抽象思維能力和邏輯推 理能力，以提高專業(yè)理論水平。因此學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)對(duì)于計(jì)算 機(jī)、通信等專業(yè)后 續(xù)課程的學(xué)習(xí)和今后從事計(jì)

9、算機(jī)科學(xué)等工 作是至關(guān)重要的。但是由于離散數(shù)學(xué)的離散性、知識(shí)的分散 性和處理問題的特殊性，使部分學(xué)生在剛剛接觸離散數(shù)學(xué)時(shí)，對(duì)其中的一些概念和處理問題的方法往往感到困惑，特 別是在做證明題 時(shí)感到無從下手，找不到正確的解題思路。 因此，對(duì)離散數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和對(duì)學(xué)習(xí)過程 中遇到的一些問題分析是十分必要的。 一、 認(rèn)知離散數(shù)學(xué) 離散數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論的核心課程之一，是計(jì) 算機(jī)及應(yīng)用、通 信等專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。它以

10、研究量 的結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系為主要目標(biāo)，其研究對(duì)象一般是有限個(gè)或 可數(shù)個(gè)元素，充分體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)科學(xué)離散性的特點(diǎn)。 1． 定義和定理多 離散數(shù)學(xué)是建立在大量定義、定理之 上的邏輯推理學(xué) 科，因此對(duì)概念的理解是學(xué)習(xí)這門課程的核心。在學(xué)習(xí)這些 概念的基礎(chǔ)上，要特別注意概念之間的聯(lián)系，而描述這些聯(lián) 系的實(shí)體則是大量的 定理和性質(zhì)。在考試中有一部分內(nèi)容是 考查學(xué)生對(duì)定義和定理的識(shí)記、理解和 運(yùn)用，因此要真正理 解離散數(shù)學(xué)中所給出的每個(gè)基本概念的

11、真正的含義。 2. 方法性強(qiáng) 在離散數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，一定要注重和掌握離散數(shù)學(xué) 處理問題的方 法，在做題時(shí)，找到一個(gè)合適的解題思路和方 法是極為重要的。如果知道了一道題用怎樣的方法去做或證 明，就能很容易地做或證出來。反之，則事倍功 半。在離散 數(shù)學(xué)中，雖然各種各樣的題種類繁多，但每類題的解法均有規(guī)律可 循。 3. 抽象性強(qiáng) 離散數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)集中，對(duì)抽象思維能力的要求 較 高。由于這些定義的抽象性，使初學(xué)者往往不能在腦海中