河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試題

1、河北省衡水中學(xué) 河北省衡水中學(xué) 2017 2017 屆高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C 屆高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試題 生物試題1.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是 A.液泡中含有花青素、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)，可維持細(xì)胞滲透壓B.脂質(zhì)是生物膜的主要組成成分，參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)C.生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān)，而與生物催化作用無關(guān) D.洋蔥根尖細(xì)胞無葉綠體，但根尖細(xì)胞可培養(yǎng)出含葉綠體的個(gè)體 2.2017 年 1 月 9 號(hào)，86 歲的中國(guó)女科

2、學(xué)家屠呦呦榮獲 2016 年度中國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，她還曾獲 2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她及所在的團(tuán)隊(duì)研制的抗瘧藥青蒿素 40 年來挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示)，并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物 FPP (如圖中虛線方框內(nèi)所示)。下列說法錯(cuò)誤的是A.在 FPP 合成酶基因表達(dá)過程中，mRNA 通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)B.根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的

3、酵母細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 ADS 酶基因和 CYP71AV1 酶基因C.酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分 FPP 用于合成固醇D.圖中②過程需要氨基酸、tRNA、核糖體的參與，與線粒體無關(guān) 3.去甲腎上腺素(NE)既是腎上腺髄質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些“神經(jīng)一肌肉”接點(diǎn)處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，也可與

4、突觸前膜受體結(jié)合，抑制 NE 繼續(xù)分泌。下列說法錯(cuò)誤的是A.NE 既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)B.NE 作用于突觸后膜，促進(jìn) Na+外流C.NE 與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)（1）在綠色植物細(xì)胞中，吸收光能的色素分布在葉綠體的____________。若甲植物吸收光能的色素被破壞，會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的___________減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中 C3 的還原，此時(shí)圖中 A 點(diǎn)將向___________

5、 （填“左”或“右”）移動(dòng)。 （2）植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將受到影響。對(duì)于甲植物來說，圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是___________和___________。此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________________________。（3）(每空 2 分）科研人員將綠色的甲植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所

6、示。分析回答：B 點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。如果葉片的呼吸速率始終不變，則在 5?15min 內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示）是_________mol/min。30.(8 分，每空 1 分）鳴禽是鳥類中善于鳴叫的一類，鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如下圖甲中字母所示)的控制下，通過鳴管和鳴肌來完成的。丙圖為鳴禽反射弧的模式圖，X、Y 為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位