幼兒教師職業(yè)理念與道德規(guī)范21春在線作業(yè)2-0002

1、幼兒教師職業(yè)理念與道德規(guī)范 21 春在線作業(yè) 2-0002試卷總分 100 得分 100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)1.下列不屬于家庭結(jié)構(gòu)的是（）A.核心家庭B.聯(lián)合家庭C.主干家庭D.單親家庭答案 B2.（）是一種精神需要，是人格的內(nèi)核A.自信B.自尊C.自制力D.獨(dú)立性答案 B3.愛(ài)孩子的幼兒園教師會(huì)樂(lè)意跟孩子在一起，會(huì)以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，甚至在筋疲力盡之時(shí)，只要看到孩子的笑顏，也能再次充滿動(dòng)力，

2、雖累卻甘之如飴，而不喜歡孩子的幼兒教師，只是為工資待遇，勉為其難地在幼兒園工作，即使天天不干活也不會(huì)覺(jué)得不快樂(lè)。這給我們的啟示是（）會(huì)直接影響其師德行為A.幼兒園教師師德認(rèn)知B.幼兒園教師師德情感C.幼兒園教師師德意志D.幼兒園教師師德信念答案 B4.（）是幼兒教師職業(yè)必須遵守的道德底線，是幼兒教師職業(yè)區(qū)別于其他任何一種職業(yè)的本質(zhì)特征之一A.尊重幼兒B.認(rèn)可幼兒C.關(guān)愛(ài)幼兒D.信任幼兒答案 C5.幼兒園教育的基本形式是（）A.教學(xué)活動(dòng)B

3、.游戲活動(dòng)C.生活活動(dòng)D.區(qū)域活動(dòng)答案 B6.（）是整個(gè)師德能力的前提A.師德認(rèn)知能力12.2—3 歲這個(gè)時(shí)段是獨(dú)立自主意識(shí)較為強(qiáng)烈的時(shí)期，也是我們俗稱的“危機(jī)期” 。在這段時(shí)間里，幼兒好像變得“不聽(tīng)話”了，總會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥和說(shuō)教。這一時(shí)段正處于精神分析學(xué)家埃里克森提出的社會(huì)心理發(fā)展理論中的（）心理危機(jī)階段A.自主對(duì)羞怯或疑慮B.勤奮對(duì)自卑C.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感D.信任對(duì)懷疑答案 AC13.3—6 歲幼兒在發(fā)展上的共同性有哪些（）A.思維具有

4、具體形象性B.行為趨向獨(dú)立C.認(rèn)識(shí)依靠整體的行動(dòng)D.記憶時(shí)長(zhǎng)較短答案 ABC14.下列對(duì)于幼兒園教師堅(jiān)持發(fā)展性道德評(píng)價(jià)的理念理解正確的是（）A.注意對(duì)幼兒教師已有品質(zhì)的鑒定B.師德評(píng)價(jià)過(guò)程中幼兒教師必須用發(fā)現(xiàn)的眼光看待師德行為C.注重師德評(píng)價(jià)的功利作用D.師德評(píng)價(jià)必須立足于促進(jìn)幼兒教師道德的發(fā)展，以發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，考察幼兒教師的道德行為答案 BD15.幼兒教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō)，作用極大，包括（）A.有助于增強(qiáng)幼兒教師的主人

5、翁意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒教師積極參與評(píng)價(jià)過(guò)程B.提高師德評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度和有效性C.通過(guò)“良心譴責(zé)”來(lái)調(diào)節(jié)自身的思想行為，保障幼兒教師的道德品質(zhì)趨于高尚D.自我道德評(píng)價(jià)能夠深入到幼兒教師自己內(nèi)心世界最隱秘的部分，對(duì)自己的欲望、意圖、動(dòng)機(jī)和信念等師德觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)。答案 ABCD16.幼兒教師職業(yè)幸福感的作用主要表現(xiàn)為（）A.是培養(yǎng)幼兒幸福感的保證B.是實(shí)現(xiàn)幼兒教師自身價(jià)值的必然要求C.是創(chuàng)建和諧幼兒園的需要D.是幼兒教師家庭幸福的保證答案 ABC