兒童運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1、大學(xué)兒童運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)：打造全國(guó)一流的兒童運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)教學(xué)、實(shí)踐基地（將實(shí)驗(yàn)室是社會(huì)應(yīng)用場(chǎng)景深度融合，從應(yīng)用中獲取真實(shí)數(shù)據(jù)，用于后續(xù)的試驗(yàn)研究）從當(dāng)前兒童教育社會(huì)問題出發(fā)，結(jié)合體育教育的優(yōu)勢(shì)作用，將教育、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)、科研等多方面工作全面整合，以兒童青少年整體健康為目標(biāo)，結(jié)合技能學(xué)習(xí)、心理訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)健康等專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，打造完善教學(xué)服務(wù)體系。中心定位：大學(xué)生教學(xué)試驗(yàn)中心、大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、科研數(shù)據(jù)管理中

2、心社會(huì)問題以及市場(chǎng)熱點(diǎn)體質(zhì)健康問題：近視、肥胖、駝背、運(yùn)動(dòng)安全、體育課作業(yè)、? 血壓調(diào)節(jié)機(jī)能不良比較普遍該報(bào)告同時(shí)指出，引起青少年體質(zhì)狀況下降的因素主要為：? 生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導(dǎo)致了體力活動(dòng)的明顯減少，加速了人類機(jī)能的退化，青少年體質(zhì)健康水平也隨之下降；? 以過度保護(hù)為特征的隔代教養(yǎng)方式，剝奪了促進(jìn)青少年兒童自然生長(zhǎng)發(fā)育所必需的運(yùn)動(dòng)刺激；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，以久坐不動(dòng)為特征的靜態(tài)休閑方式，阻礙了青少年獲得持久的、足夠的運(yùn)動(dòng)樂趣并以此