中學(xué)地理教學(xué)心得精選___5篇最新

1、中學(xué)地理教學(xué)心得精選 中學(xué)地理教學(xué)心得精選___5 ___5 篇最新 篇最新在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培育同學(xué)地理學(xué)習(xí)力量，如開展討論性學(xué)習(xí)，地理小論文，野外考察，調(diào)查報(bào)告等。下面給大家分享一些關(guān)于中學(xué)地理教學(xué)心得，便利大家學(xué)習(xí) 中學(xué)地理教學(xué)心得 1 20__年 11 月 2 日我參與了渾江區(qū)“青峰杯”學(xué)校地理“關(guān)注同學(xué)讀圖力量的培育”主題教研活動，有幸聽了第十中學(xué)和第四中學(xué)兩位老師的講課，讓我近距離地領(lǐng)會到兩位老師的教學(xué)風(fēng)格，

2、深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，在教學(xué)中，老師們都實(shí)行了“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過老師有序的導(dǎo)、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)同學(xué)主動的參加、體驗(yàn)、合作與溝通，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，突出了本次教研活動的“關(guān)注同學(xué)讀圖力量的培育”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。 1、情景教學(xué)：老師們采納多種形式創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設(shè)

3、情景傳授基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解課文學(xué)問和內(nèi)容，使難點(diǎn)化易，重點(diǎn)難點(diǎn);在情景中進(jìn)行操練能提高同學(xué)實(shí)踐的量和質(zhì)。 話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每

4、節(jié)課的活動。 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。 二、提高同學(xué)素養(yǎng)，力抓課后輔導(dǎo)工作。 現(xiàn)在的中同學(xué)還是愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練上狠下