部編版語(yǔ)文5年級(jí)（上）期末測(cè)試卷18（含答案）

1、人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案 人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90 分鐘 分值：100 分）一、積累運(yùn)用。 一、積累運(yùn)用。 （36 36 分） 分）1．字音辨真假。 （為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出） （2 分）浣洗（huàn wán） 醞釀(rǎnɡ niànɡ) 執(zhí)拗(yòu niù) 暖和（huo

2、 he）眼瞼（liǎn jiǎn） 雙眸(mù móu) 板栗(lì sù) 聒噪(ɡuō shé)2.生字大盤點(diǎn)。 （10 分）（1）杜真子 sònɡ 讀起詩(shī)來(lái)，yùn 味十足，讓人羨 mù ，真后 huǐ當(dāng)初沒(méi)有和她好好學(xué)。（2）李叔叔的平 hénɡ 能力特別強(qiáng)，走在鋼絲上如 lǜ 平地。他還敢在高空 fù 瞰大

3、地，飽 lǎn 美麗的景色。（3）犯了錯(cuò)，要有負(fù) jīnɡ 請(qǐng) zuì 的勇氣。3.比一比，再組詞。 （5 分）釣（ ） 噪（ ） 競(jìng)（ ） 惱（ ） 梳（ ）鉤（ ） 燥（ ） 竟（ ） 腦 （ ） 蔬（ ）4．給句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。 （只填寫序號(hào)） 。 （4 分）（1）竹喧歸浣女。 （ ） A

4、.洗衣物的女子 B.沐浴的女子（2）隨意春芳歇。 （ ） A.停歇，休息 B.盡（3）楓橋夜泊。 （ ） A.停船靠岸 B.湖（4）故園無(wú)此聲。 （ ） A.破舊的園子 B.故鄉(xiāng)5.補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（6 分）眉開(kāi)（ ）笑 無(wú)（ ）無(wú)束 不可思（ ） 富麗堂（ ） 心曠神（ ） 不可（ ）數(shù) 應(yīng)接不（ ） 面

5、面（ ）覷造句： （2）文中劃線句中的“它”是不是在“望哨”？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。 （3 分）（3）第三幅畫的畫面特點(diǎn)是什么？（3 分）（二）課外閱讀。（14 分）我的一位國(guó)文老師文/梁實(shí)秋我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國(guó)文先生，姓徐，名錦澄。他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘

6、記他。徐先生最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語(yǔ)“清通” “尚可” “氣盛言宜” ，他是不用的。他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁(yè)整頁(yè)的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無(wú)幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺(jué)得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來(lái)的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會(huì)，他說(shuō)：“你拿了去細(xì)細(xì)體味，你的原文是軟爬爬的，冗長(zhǎng)，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來(lái)的意思并沒(méi)有失，但是筆筆都立起來(lái)了，

7、虎虎有生氣了。 ”我仔細(xì)一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見(jiàn)出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說(shuō)廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛(ài)”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過(guò)多的虛字。 ”該轉(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著樸拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開(kāi)門見(jiàn)山，要一針見(jiàn)血，才能引人入勝

8、，不必兜圈子，不必說(shuō)套語(yǔ)。他又告訴我，說(shuō)理說(shuō)至難解難分處，來(lái)一個(gè)譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了！諸如此類的心得，他傳授我不少，我至今受用。我離開(kāi)先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，每每回憶起他的音容笑貌，我不禁還懷著深深的敬慕之意。1.從文中找出一組反義詞，寫下來(lái)。 （2 分）（ ）——（ ）2.第二自然段中的“果然”一詞在文中指的是什么？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。 （2 分）3.文中畫橫線的句子是一個(gè)雙重