六年級下冊語文試題：小升初記敘順序及作用專項(xiàng)練習(xí)

1、 記敘順序及作用專項(xiàng)練習(xí)A本命年的回想春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村風(fēng)鄉(xiāng)俗中，四時(shí)二十四節(jié)色彩繽紛，而最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的，卻是二十四節(jié)之外的春節(jié)。春節(jié)是現(xiàn)在通行的官稱，我卻跟我的運(yùn)河鄉(xiāng)親父老一般，守舊地尊稱為過年，或曰大年。想當(dāng)年，我小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直到年根下。臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆

2、捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進(jìn)屋來，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚?，爛嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不

3、得吃?？墒浅云饋韰s又沒有個(gè)夠，不愿放下筷子。喝過臘八粥，年味兒更濃重。賣糖葫蘆的小販穿梭來往，竹筒里抽簽子，中了彩贏得的糖葫蘆吃著最甜。賣掛落棗兒的涿州小販，把剔核曬干的老虎眼棗兒串成一圈，套在脖子上轉(zhuǎn)著吃。賣糖瓜和關(guān)東糖的小販，吆喝叫賣，此起彼伏，自賣自夸。還有肩扛著谷草把子賣絨花的小販，谷草把子上插滿五顏六色的絨花，走街串巷，大姑娘小媳婦把他們叫到門口，站在門檻里挑選花朵。上年紀(jì)的老太太，過年也要買一朵紅絨花插在小疙瘩鬏上。村南村北

4、、村東村西，一片殺豬宰羊的哀鳴。站雞籠子里，喂養(yǎng)了一個(gè)月的肥雞，就要被開刀問斬。家家都忙著蒸饅頭和年糕，窮門小戶也要蒸出幾天的豆餡團(tuán)子。天井的缸蓋和篩子上凍豆腐，窗沿上凍柿子，還要漬酸菜。婦女們忙得腳丫子朝天，男人們卻蹲籬笆根曬太陽，說閑話兒。臘月二十三過小年，香燭紙馬送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺?shù)纳裣窠蚁聛恚鸹?，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁

5、后面豎起天地桿兒，懸掛著一盞燈籠和在寒風(fēng)中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此” 。邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了。臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴(yán)。闔家團(tuán)聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運(yùn)。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動(dòng)，卻不能在外邊大小便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也的笑意。(9)讓我感到奇怪的是，兒子并不阻止父親的行為，而是默不作聲地接受父親夾過來的肉片，再地把肉片夾回父親碗

6、里。 ，父親碗中的肉片似乎永遠(yuǎn)也夾不完。(10)“這個(gè)飯店真厚道，面條里有這么多的肉。 ”老人感嘆著。一旁的我不禁汗顏，只是幾片薄如蟬翼的肉片啊! (11)兒子這時(shí)趁機(jī)接話：“爸，快吃吧，我的碗都裝不下了。 ”(12) “好，好，你快吃。 ”老人終于夾起一片肉片，放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吃起碗里的素面。(13)姨媽不知什么時(shí)候也站到了我身邊，靜靜地注視著這對父子。廚房的小張端來一盤干切牛肉，用疑惑的眼神看著姨媽。姨媽

7、努嘴示意，讓小張把盤子放在這父子倆的桌子上。(14)男孩抬頭環(huán)視四周，見這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你們放錯(cuò)了吧? 我們沒有要牛肉。 ”(15)姨媽微笑著走過去：“沒錯(cuò)，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈(zèng)送的。 ”(16)男孩笑笑，不再提問，又夾幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入一個(gè)塑料袋中。(17)我們就這樣靜靜地看他們吃完，直至目送他們出門。(18)小張收碗時(shí)，突然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六元

8、，正好是我們價(jià)目表上一盤干切牛肉的價(jià)錢。一時(shí)間，我和姨媽說不出話來，無聲的嘆息沉重地回蕩在每個(gè)人的心間。（19）多年過去了，這對父子相濡以沫的那一幕在我腦海里揮之不去。不知他們今天可好?那樣的兒子一定能為父親和自己營造出一份溫馨的生活。這一點(diǎn)，我深信不疑。1、 本文采用了什么記敘順序？有什么作用？答案： 答案：本文采用了倒敘的記敘順序，作用是吸引讀者，避免了平鋪直敘，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，設(shè)置了懸念，引人入勝。C凡 卡九歲的凡卡·