2016-2017年新人教版3三年級數(shù)學上冊全冊教案

1、課題 秒的認識 秒的認識教學目標1.認識時間單位“秒” ，知道分與秒之間的關(guān)系，初步建立秒的時間概念。2.通過觀察與操作，體驗時間在生活中的價值，培養(yǎng)學生遵守、珍惜時間的意識與習慣。教學重點 建立時、分、秒的時間概念。教學難點 能夠選擇合適的時間單位來描述具體的時間。教學準備 多媒體課件教學過程 修改調(diào)整一、談話導入1.出示多媒體課件：再現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡晚會倒計時的情景。師：在 2014 年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，主持人和觀眾們還有那旋轉(zhuǎn)計時的“小

2、彩旗”都在期待著新年鐘聲的敲響，你看他們正在倒計時：“十、九、八、……二、一！”像這樣計量很短的時間，我們常用比分更小的單位——秒。今天，我們就來學習新的時間單位：秒。 （板書：秒的認識）2.在生活的哪些地方你見到或用到過“秒”呢？結(jié)合主題圖，學生自由發(fā)言。（紅綠燈轉(zhuǎn)換、賽跑等都用“秒”來計時。 ）二、互動新授1.秒的認識。（1）進入情境，全面觀察。提問：我們知道計量時間的工具是鐘表。請同學們拿出事先準備好的鐘表，仔細觀察，說說你從鐘面

3、上發(fā)現(xiàn)了什么。學生先獨立觀察，再在小組內(nèi)匯報、交流觀察的結(jié)果。（預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)鐘面上有三根針：時針、分針和秒針；有 12個數(shù)字；有 12 個大格；每個大格中還有 5 個小格……）師：同學們觀察得很仔細，說得也很準確。鐘面上又細又長的針就是秒針。（2）認識 1 秒。提問：在鐘面上跑得最快的那根針就是秒針。 “秒”可以記錄比 1 分更短的時間。那在鐘面上怎樣表示 1 秒呢？（秒針走 1 小格就是 1 秒。 ）教師用課件演示秒針走 1 小格的動

4、作，讓學生觀察。（3）體驗 1 秒鐘。（2）學生記錄活動結(jié)果并匯報。2.完成教材第 4 頁“做一做”第 2 題。試一試 1 分鐘你能做些什么，把結(jié)果記錄下來。（1）小組合作完成，教師巡視。（2）班內(nèi)交流匯報。四、反思總結(jié)通過本課的學習，你有什么收獲？還有哪些疑問？ 學生暢所欲言：1.計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。2.“秒”經(jīng)常出現(xiàn)在“倒計時”中。3.1 分=60 秒……師小結(jié)：同學們，時間是由一分一秒組成的，時間在不停

5、流逝，一去不復返，所以我們要做時間的主人，不浪費每一分每一秒。讓我們記住列寧的名言：贏得了時間就是贏得一切！五、課堂作業(yè)【教后反思】課題 時間的計算 時間的計算教學目標1.使學生能根據(jù)“1 時=60 分，1 分=60 秒”進行簡單的時間換算。2.讓學生學會一些有關(guān)時間的簡單計算。3.培養(yǎng)學生學會科學合理地安排時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。教學重點 掌握時間單位之間的簡單換算方法。教學難點 掌握時間單位之間的簡單換算方法。教學準備 多媒體課