教育綜合知識填空題及答案

1、教育綜合知識 教育綜合知識填空題及答案 填空題及答案【2013 年 6 月 27 日】 日】二、填空題 14．馬克思主義的誕生，為教育學的發(fā)展開辟了真正科學化的道路，前蘇聯(lián)教育家凱洛夫的教育理論對我國建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響。 15．“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的順序性和階段性。 16．社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產(chǎn)勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一

2、途徑。 17．德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基礎之間的矛盾。 18．課外校外教育的組織形式有群眾性活動、小組活動和個人活動。課外校外教育的主要特點是自愿性、靈活性、實踐性14．洛克在《教育漫話》一書中提出了“紳士教育”的思想，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持個人本位論主張。 15．教育的兩大基本規(guī)律是教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律和教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律。 16．體育是以身體活動為基本內容，促進人的身心發(fā)展

3、的培育人塑造人的過程。學校體育的基本組織形式是體育課。 17．廣義的教育制度指國民教育制度；狹義的教育制度即學制，它是一個國家各級各類學校的總體系。 18．教師在整個教育過程中起主導作用?！拔覑畚?guī)?，我更愛真理”這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關系的民主平等特點。 二、填空題 14．教育學是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育現(xiàn)象包括教育社會現(xiàn)象和教育認識現(xiàn)象。 15．人對環(huán)境的反映是能動的反映，教育在人的發(fā)展過程中起主

4、導作用。 16．根據(jù)我國新時期的教育方針，教育工作者必須樹立由單純的應試教育向素質教育轉變的思想。 35. 多次測驗所得的分數(shù)的穩(wěn)定和一致的程度，叫做測驗的__________。 36. 羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預言效應稱之為 _____________。 37. 信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程，信息是以_________形式儲存在長時記憶中。 38. 積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為，___

5、____________某一目標；消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為，遠離或回避某一目標。 39. 布盧姆等人將教學目標分為____________、情感目標和動作技能目標。 40. 對專家型教師和新教師的比較研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，具有預見性，并以_____________為中心。 二、填空題 二、填空題 21．關鍵期 ．關鍵期 22．智力年齡 ．智力年齡 23．行為規(guī)范 ．行為規(guī)范 24．準備律 ．準備律

6、 25．尋求發(fā)展 ．尋求發(fā)展 26．道德品質和健康心理 ．道德品質和健康心理 27．心向與定勢 ．心向與定勢 28．瞬時記憶 ．瞬時記憶 29．過度學習 ．過度學習 30．自律性 ．自律性 31．程序教學 ．程序教學 32．課堂氣氛 ．課堂氣氛 33．教學評價 ．教學評價 34．可比 ．可比性 35．信度 ．信度 36．皮格馬利翁效應 ．皮格馬利翁效應 37．信息流 ．信

7、息流 38．趨向或接近 ．趨向或接近 39．認知目標 ．認知目標 40．學生 ．學生 23. 最先提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是_維果斯基___________。24. 京師大學堂創(chuàng)辦于__1989_____年。25. 新修訂的《中華人民共和國義務教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分_性別_____、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有___平等接受義務教育__的權利，并履行接受義

8、務教育的義務。26. 講授法主要是以__語言間接經(jīng)驗____的形式向學生傳授。27. 時間知覺是對客觀事物運動和變化的__ 延續(xù)性 _____和__順序性__的反映。28. 思維的基本過程是_分析 ___和__ 綜合______。29. 需要的產(chǎn)生是有機體內部生理上或心理上的某種_缺乏__或__不平衡_狀態(tài)。30. 同化是人的一種_適應__機能，當外部信息作用于人時，大腦通過各種水平的作用與轉化，將新信息納入已有__認知結構___中，

9、構成自身的新的知識系統(tǒng)。31. 個體在知覺、記憶、思維和解決問題等認知活動中 _加工 、_組織___信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為認知方式。32. 理性知識，反映的是活動的本質特征與內在聯(lián)系，包括__概念_和_ 命題_兩種形式。 21．決定教育性質的根本因素是_____________。22．個體從生命開始到結束的全部隊 生過程中，生理和心理不斷向積極方面 變化的過程，稱之為______________。 23．教師的個性、