學校先進基層黨組織主要事跡材料

1、第 1 頁學校 學校先進 先進基層 基層黨組 黨組織主 織主要事 要事跡材 跡材料學校先進基層黨組織主要事跡材料中國共產(chǎn)黨xx市第一中學委員會，現(xiàn)有黨員 229人，分高一、高二、高三、行政、離退休、擷秀六個支部。近年來，學校黨委帶領全體黨員和教職工認真學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以黨的路線方針政策為指導，以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手不斷促進學校黨風、教風、學風、校風的優(yōu)化和提升，努力加強黨組織建設，充分發(fā)揮

2、組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在黨的教育方針政策引領和全體黨員、師生的共同努力下，很好地完成了上級交給的各項任務。一、加強理論學習，提高黨員干部和教師的思想境界 理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提，學校黨委創(chuàng)新思維，開拓性地開展了理論學習活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動引導全體黨員的思想建設，在全校師生中掀起學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、黨的教育方針、法律法規(guī)的高潮。學校黨委分別對黨員干部、教職工、在校學生三個層面提出不同

3、的學習要求，黨群共建，讓創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入人心：對學習內(nèi)容、方法、步驟和時間進行統(tǒng)一安排，堅持每月一次理論中心組學習，每學期初下發(fā)學習計劃，學期末進行考核。堅持學用結合，讓理論學習成為黨員干部思想建設的有力保障，教師職業(yè)道德建設學生思想品德建設的的堅實基礎。黨委結合學校發(fā)展實際，創(chuàng)造性落實國家、省、市教育工作會議精神；理論聯(lián)系實際，把學習成果轉化為工作實績，自覺實施素質(zhì)教育。以“充滿激情，辦理想的教育；擔當使命，辦負責任的教育”的第 3

4、頁品質(zhì)，帶動周圍師生，從而有力的促進了形成良好教風、學風、校風的進一步優(yōu)化。把先進性教育的成果轉化為優(yōu)化教育教學管理、提高教育教學質(zhì)量的巨大力量，把師德創(chuàng)先爭優(yōu)轉化為崗位爭先比優(yōu)的新動力，是我校當前黨的建設的出發(fā)點、著力點和突出亮點。堅持黨群共建，時刻把師德建設放在首位，引導教師恪盡職守，關愛學生，嚴謹篤學，樂于奉獻，大愛寫人生，奉獻育新人；同時也注重加強教師的業(yè)務培訓，鼓勵和引導教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和育人水平，

5、真正做到“學為人師、行為世范”，真正成為學生健康成長的指導者和引路人。（三）培養(yǎng)學生黨員，帶動良好學風形成 我校堅持“讓學生、教師、學校和諧發(fā)展”為辦學宗旨，把為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬女斪鰧W校的重要任務。學校黨委高度重視在優(yōu)秀學生中培養(yǎng)、發(fā)展黨員，并形成了一套行之有效的辦法，取得了顯著的成績。主要做法是“高一重培訓，高二重培養(yǎng)，高三重發(fā)展”，即高一進行黨的知識教育；高二年級始確定培養(yǎng)對象，重點培養(yǎng)，由支部組織黨員干部和教師與學生中