中山小學黨支部評星定級自查自評報告

1、中山小學黨支部 中山小學黨支部評星定級自查自評報告 評星定級自查自評報告根據(jù)鎮(zhèn)黨委《關(guān)于做好基層黨組織評星定級整頓提升工作的通知》（雙黨發(fā)[2015]49 號）文件精神，我支部召開黨員大會及群眾代表會開展了自評與自我檢查，開支委會對自評結(jié)果進行了分析、認定，現(xiàn)將自評結(jié)果匯報如下：、、 黨組織書記 組織書記起到了 起到了帶頭 帶頭人的作用 人的作用我校黨支部組織健全，人員結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)共有 3 名黨員，其中正式黨員 3人，男黨員 3 人。我

2、校黨支部能堅決貫徹黨的基本路線、方針、政策，認真落實上級部署的各項要求和任務。支部成員在上級黨委的帶領(lǐng)下，展開了有目標、有計劃的學習，班子成員在平時的工作中也能加強學習，與時俱進，切實提高自身思想理論修養(yǎng)，支部成員之間分工具體明確，崗位責任清晰，相互支持、配合協(xié)調(diào)，廉潔自律，承諾踐諾、在黨員和教職工能起表率作用。黨支部對學校工作中的重大事項、重要思想認識問題等都能在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想，集體討論，最后做

3、出決議；黨支部做出的決策一般會在黨內(nèi)、教職工大會上或公示欄里公示，這樣做既落實了黨務公開制度，又確保支部的各項工作的透明度，從而使黨支部的工作有條不紊的開展。我校全體黨員能很好的樹立黨員形象，不斷加強黨性意識和自我約束力，明確責任感、榮譽感和使命感，我校的黨員模范帶頭作用表現(xiàn)在：教研課改中黨員占大多數(shù)、學科帶頭人中黨員占大多數(shù)、講課獲獎者黨員占大多數(shù)……在我校模范的地方就一定能看見黨員的身影，我校黨員真正發(fā)揮了一個黨員一面旗幟的作用。、

4、、 工作思路明確，符合各 工作思路明確，符合各項要求 要求我校黨建工作能夠嚴格按照學校教育教學的中心工作和上級教育主管部門的工作要點，制定出切實可行的工作計劃，工作計劃細化到每周，為使計劃落到我校的黨員活動場所在行政會議室、教職工會議室、運動場等地，學校黨支部鼓勵全體教職工利用課余時間、工作累了和課外時間鍛煉身體，因為好的身體是工作、學習的保證，黨支部認為不會娛樂健身的人，就不會工作學習。學校還有多媒體教室、微機室、音樂教室，這些場所，

5、為大家組織學習、討論、教研活動的開展、觀看教育片、大型集會提供方便，為黨員群眾開展形式多樣的學習提供了有力的保證。、、 組織 組織機構(gòu)健全，保障機制完善 機構(gòu)健全，保障機制完善我校配有兼職黨支部書記一人、宣傳委員一人、組織委員一人、健全的機構(gòu)為黨建工作提供了堅實的基礎(chǔ)，學校設(shè)有黨建辦，黨建辦公室負責處理黨建常規(guī)工作，學校有黨組織經(jīng)費，并能滿足學校黨建工作的正常需要。、、 工作按部就班，突 工作按部就班，突顯特色文化 特色文化學校黨支部能

6、夠認真貫徹落實并圓滿完成了上級黨組織安排部署的各項工作任務，同時，能圍繞學校的教育教學中心工作，履行職責，協(xié)助學校行政負責人完成本單位的各項工作，黨支部和全體黨員能夠密切聯(lián)系群眾、服務群眾和學生，并按照學校工作規(guī)劃，對師生進行“弟子規(guī)”“中華文化”等的教育，通過兩年多的努力，學生的精神面貌大有改觀。學校支部倡導的“師生互助、共同發(fā)展、提升品位”活動開展已有多年，這期間 ，我們送走了一批又一批優(yōu)秀學生，迎來了一個又一個的幫扶對象，同時，通