七年級地理上冊 1.1 讓地理走進(jìn)生活導(dǎo)學(xué)案(新版)粵教版

1、讓地理走進(jìn)生活 讓地理走進(jìn)生活一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．了解地理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．感知地理與生活的密切關(guān)系，知道學(xué)習(xí)地理的意義。3．掌握地理課的學(xué)習(xí)方法?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】： 【設(shè)問導(dǎo)讀】：自主學(xué)習(xí)： 自主學(xué)習(xí)：一、地理學(xué)什么1、讀課本 P1 頁圖片及文字，說出地理課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容？合作探究： 合作探究：二、我們的生活離不開地理 、我們的生活離不開地理1、通過小組討論，合作完成 P.2、P.3、P.4 的讀圖活動，2、表達(dá)交流：

2、地理與我們的生活有怎樣的聯(lián)系？二、怎樣學(xué)好地理 二、怎樣學(xué)好地理1、閱讀課本 P5 頁第一框的圖文資料，說出在日常生活中如何做到善于觀察。2、閱讀課本 P5 頁第二框的圖文資料，說出在日常學(xué)習(xí)生活中可以通過哪些方式了解并積累知識。3、閱讀課本 P6 頁第一框的圖文資料，明確樂于讀圖應(yīng)該做好哪些方面？3、閱讀課本 P6 頁第二框的圖文資料，知道勇于探究主要應(yīng)注重哪兩個環(huán)節(jié)?！咀詫W(xué)檢測】： 【自學(xué)檢測】：1、如果寒假到北京旅游，你乘坐的交通

3、工具是 ，思考：你應(yīng)準(zhǔn)備哪些物品？ 。2、你最喜歡吃的水果是 ，它的產(chǎn)地是 。3、如果開展滑雪體育活動，應(yīng)開展的地方是 。4、本地人的主食是 ，主要糧食作物是 ?！緦W(xué)習(xí)反思】： 【學(xué)習(xí)反思】：通過對本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為地理有用嗎

4、？能否用自己的語言舉例說明什么是“地理” 。讓地理走進(jìn)生活 讓地理走進(jìn)生活一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．了解地理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．感知地理與生活的密切關(guān)系，知道學(xué)習(xí)地理的意義。3．掌握地理課的學(xué)習(xí)方法。【設(shè)問導(dǎo)讀】： 【設(shè)問導(dǎo)讀】：自主學(xué)習(xí)： 自主學(xué)習(xí)：一、地理學(xué)什么1、讀課本 P1 頁圖片及文字，說出地理課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容？合作探究： 合作探究：二、我們的生活離不開地理 、我們的生活離不開地理1、通過小組討論，合作完成 P.2

5、、P.3、P.4 的讀圖活動，2、表達(dá)交流：地理與我們的生活有怎樣的聯(lián)系？二、怎樣學(xué)好地理 二、怎樣學(xué)好地理1、閱讀課本 P5 頁第一框的圖文資料，說出在日常生活中如何做到善于觀察。2、閱讀課本 P5 頁第二框的圖文資料，說出在日常學(xué)習(xí)生活中可以通過哪些方式了解并積累知識。3、閱讀課本 P6 頁第一框的圖文資料，明確樂于讀圖應(yīng)該做好哪些方面？3、閱讀課本 P6 頁第二框的圖文資料，知道勇于探究主要應(yīng)注重哪兩個環(huán)節(jié)?！咀詫W(xué)檢測】： 【自學(xué)

6、檢測】：1、如果寒假到北京旅游，你乘坐的交通工具是 ，思考：你應(yīng)準(zhǔn)備哪些物品？ 。2、你最喜歡吃的水果是 ，它的產(chǎn)地是 。3、如果開展滑雪體育活動，應(yīng)開展的地方是 。4、本地人的主食是 ，主要糧食作物是 ?！緦W(xué)習(xí)反思】： 【學(xué)習(xí)反思