開題報(bào)告口語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)對小學(xué)生英語興趣的影響

1、 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告論文（設(shè)計(jì)）題目： The Influence of Oral English Classroom Instruction Design oFor The Primary Students Interest s In Learning English 口語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)對小學(xué)生英語興趣的影響一、 引言在全面素質(zhì)教育下以及“英語熱”熱度不減的今天，許多家長對孩子學(xué)習(xí)寄予厚望，認(rèn)為不

2、能讓孩子輸在起跑線上。而且，多年來，英語課程在我國小學(xué)的課程設(shè)置中都處于最重要的科目之列。然而，長期以來，在小學(xué)的口語英語課堂教學(xué)里面，傳統(tǒng)的英語教學(xué)法即反復(fù)的讀書講解為主是口語教學(xué)中最常用的方法，這樣的課堂難以調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，甚至很多學(xué)校很少開設(shè)口語課程，這更容易令小學(xué)初學(xué)者對英語的興趣大大減弱。因此，小學(xué)口語英語教學(xué)面臨著極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而，口語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)成為英語教學(xué)過程里面的一個(gè)關(guān)鍵因素?？茖W(xué)的課堂教學(xué)可以活英語課

3、堂，營造輕松愉快的氛圍，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)不僅要考慮課堂各方面教學(xué)因素，而且也要考慮到小學(xué)生的身心因素問題。為了讓學(xué)生能在課堂教學(xué)中提高對學(xué)習(xí)英語的興趣，這兩點(diǎn)是不容忽視的。因此，在推行素質(zhì)教育之下，以學(xué)生為主體，老師為輔的教學(xué)，合理的教學(xué)設(shè)計(jì)對小學(xué)生英語興趣的提高會(huì)起到相當(dāng)?shù)淖饔?。二?研究目的近年來國內(nèi)的基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展總體取得了輝煌成就。但是，在學(xué)習(xí)第二外語方面，由于難以提供一個(gè)良好的交流英語的環(huán)境，部分小學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)難以提起興

4、趣。根據(jù)這個(gè)年紀(jì)的小學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)顩r、以及班級(jí)課堂的教學(xué)情況，本論文針對口語課堂，試圖用課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理論分析現(xiàn)狀，以及提出可行措施，提高小學(xué)生對英語興趣。四、 文獻(xiàn)回顧Lazaraton 提出了六種常用的口語教學(xué)活動(dòng)分別是：討論、演講、角色扮演、會(huì)話、音頻口頭日記、其它基于準(zhǔn)確性的活動(dòng)。Kathleen M. Bailey 給我們提供了三個(gè)口語教學(xué)策略：一是為學(xué)習(xí)者提供談?wù)摰脑掝}，且談?wù)摰脑掝}與生活息息相關(guān)；二是通過小組合作或者同

5、伴合作為學(xué)生創(chuàng)造說的機(jī)會(huì)；三是改變教學(xué)環(huán)境，比如創(chuàng)新座位的排列方式，為學(xué)生增創(chuàng)表達(dá)的機(jī)會(huì)。英籍資深英語教師 Penny Ur 認(rèn)為口語教學(xué)應(yīng)該確保學(xué)生多說，教師少說；確保每個(gè)學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)參與活動(dòng)；學(xué)生參與動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈；所說的話語與話題相關(guān)，使每位學(xué)生都能聽懂。彭青龍?zhí)岢鲇⒄Z口語教學(xué)要通過對話、討論和辯論三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，這種方法被稱為 3D 外語口語教學(xué)法，3D 指 Dialogue method 、Discussion method 和

6、Debate method。這種教學(xué)方法涉及五個(gè)教學(xué)步驟：5 分鐘演講、對話、討論、辯論和小結(jié)。何廣鏗指出口語技能的培養(yǎng)主要是通過一些口語活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。并指出教師的作用主要是示范、鼓勵(lì)、導(dǎo)、幫助、監(jiān)控和評(píng)價(jià)。胡春洞在《英語教學(xué)法》中提出了口語教學(xué)的六種基本活動(dòng)形式分別是：句型操練、交際使用、話語結(jié)構(gòu)練習(xí)、課文語用練習(xí)、情景說話練習(xí)、說話表演練習(xí)。每個(gè)環(huán)節(jié)都指出了具體操練的活動(dòng)形式。莫建萍提出英語口語訓(xùn)練的主要策略是看圖講英語、角色扮演、話