版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 2010 屆本科畢業(yè)論文0 內(nèi) 容 提 要【摘要】:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)受社會(huì)普遍關(guān)注的問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的出現(xiàn)與發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育持續(xù)進(jìn)步的結(jié)果,盡管當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨創(chuàng)業(yè)的體制環(huán)境和政策環(huán)境尚不成熟,創(chuàng)業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)尚不充足,創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人素質(zhì)尚待提高,創(chuàng)業(yè)者對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)則尚不熟悉等諸多問題與困境,但其未來的發(fā)
2、展路徑是值得期待的。近年來關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的話題一直持續(xù)不斷,在這種大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量急劇上升,而社會(huì)提供的就業(yè)崗位漸趨飽和,情況下對(duì)于創(chuàng)業(yè),絕大部分畢業(yè)生度處于兩個(gè)極端:要么完全沒有創(chuàng)業(yè)意識(shí),把找工作當(dāng)做畢業(yè)生的唯一出路;要么盲目加入創(chuàng)業(yè)的行列,不問深淺就一頭扎進(jìn)創(chuàng)業(yè)潮流。隨著就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)觀念也逐步向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種時(shí)代的趨勢(shì),但面對(duì)剛剛走出校門的學(xué)子,在他們創(chuàng)業(yè)的道路上,還存在許多的問題;
3、本文論述了新疆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,創(chuàng)業(yè)的重要性和意義,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)是存在的問題和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題的對(duì)策以及高校應(yīng)該怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),國家和新疆提供給大學(xué)生那些優(yōu)惠措施等一些問題?!娟P(guān)鍵詞】 : 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 對(duì)策2010 屆本科畢業(yè)論文2 新疆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是指大學(xué)生作為勞動(dòng)者,利用其現(xiàn)有控制資源和自身能力,在經(jīng)濟(jì)環(huán)境中尋找并把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),通過自主創(chuàng)辦生產(chǎn)服務(wù)項(xiàng)目,企業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營實(shí)現(xiàn),整理,
4、市場(chǎng)就業(yè)的重要形式。在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)顯然是其自身實(shí)現(xiàn),整理,就業(yè)及其自我價(jià)值,經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有效方法和途徑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊,應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善我國的相關(guān)法律制度來保障創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的合法權(quán)益,促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)向著我們所希望的方向。1.新疆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義和重要性1.1 新疆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義隨著高等教育大眾化進(jìn)程的不斷推進(jìn),大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量急劇上升,而社會(huì)提供的就業(yè)崗位漸趨飽和,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。因此
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及問題對(duì)策
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問題及建議
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的問題及對(duì)策
- 創(chuàng)業(yè)學(xué)論文-大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題及對(duì)策
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)存在的問題及對(duì)策
- 大學(xué)生村官現(xiàn)狀及問題分析.pdf
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)r(jià)值管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展分析
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)r(jià)值管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)r(jià)值管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題及解決對(duì)策
- 地方本科院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系的現(xiàn)狀及問題研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及大中型城市創(chuàng)業(yè)扶持政策初探
- 2086.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對(duì)策研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀及其影響因素研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論