國開03129社會心理適應任務(wù)3-輔導資料

1、國開 03129 社會心理適應任務(wù) 3 參考答案說明：如果課程題目是隨機的，請按 CTRL+F 在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細：課程的題目每學期都可能更換，所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載！！！！題目 1：人們的態(tài)度會影響行為，行為（ ）影響態(tài)度。: 可能; 也會; 不會; 不一定參考答案：也會題目 2：弗里德曼提出態(tài)度是個體對某一特定事務(wù)、觀念或他人穩(wěn)固的由（ ）三個成分組成的心理傾向性。: 情緒、行為傾向、認知;

2、 情感、行為傾向、金錢; 激情、關(guān)心、忠誠; 情感、行為傾向、認知參考答案：情感、行為傾向、認知題目 3：無需（ ）的推動，這種動機稱為內(nèi)部動機。: 心理暗示; 內(nèi)力作用; 外力作用; 環(huán)境參考答案：外力作用題目 4：利他指的是（ ）采取的幫助他人的行為，且預期不會得到任何形式的回報。: 自愿; 被動; 無意識的; 受邀請參考答案：自愿題目 5：群體的（ ）比其他群體成員更可能幫助一個需要幫助的人。: 追隨者; 領(lǐng)導者; 新成員; 老成

3、員參考答案：領(lǐng)導者題目 6：他人的存在、物理環(huán)境的特質(zhì)和（ ）這三個因素會對一個人是否做出助人行為起到重要的影響作用。: 成長環(huán)境; 自己年齡接攻擊兩種類型。在間接攻擊中包含了在明顯的_____的情境下對另一個人造成傷害的企圖；_____攻擊指的則是那種當著他人的面對他人造成傷害的行為。參考答案：子問題 1：G; 子問題 2：I題目 16：基于情感反應的態(tài)度只是一些簡單的態(tài)度，我們絕大多數(shù)的態(tài)度是認知與學習的結(jié)果。參考答案：對題目 17

4、：人的動機分兩種：內(nèi)部動機和外部動機。參考答案：對題目 18：學習理論強調(diào)學習對于幫助他人的重要性。參考答案：對題目 19：研究者認為某一種人格特質(zhì)能對助人行為具有預測作用。參考答案：錯題目 20：在職業(yè)環(huán)境下，性騷擾通常與提供工作機會與晉升機會相關(guān)聯(lián)。參考答案：對題目 21：兒童時期是否目睹父母暴力是影響丈夫是否毆打妻子的重要影響因素之一。參考答案：對題目 22：有侵犯傾向的人是如何分類的？A-罪大惡極；B-小錯誤；心理學研究者把有侵

5、犯傾向的人們分為兩類：1）控制不足侵犯型：指經(jīng)常犯的_____人，這類人是大錯不犯，小錯不斷；2）控制過分侵犯型：指平常把自己隱藏的很好的人，這些人一旦犯罪，就是_____。參考答案：子問題 1：B; 子問題 2：A題目 23：態(tài)度的哪些特征會對它與行為的一致性產(chǎn)生重要影響？A-態(tài)度的表達頻率；B-態(tài)度的穩(wěn)定性；C–態(tài)度的強度；D-情境壓力；_____：態(tài)度和行為不一致的情況往往出現(xiàn)在人們所持的態(tài)度是很微弱的或模糊的情境下。當一個人的態(tài)

6、度是強烈而清晰的，則會提高態(tài)度與行為的一致性。_____穩(wěn)定的態(tài)度容更能預測一個人的行為。當人們的態(tài)度不穩(wěn)定時，當前的態(tài)度比他們幾個月或幾年前所持的態(tài)度更能預測行為。_____一個人經(jīng)常表明自己的某種態(tài)度，在這個過程中人們對這種態(tài)度的感受就會越來越強烈，這種態(tài)度就會變得更加極端。_____只要人們從事某種活動，他就既會受到態(tài)度的影響，又受到情境的影響。當情境壓力非常大的時候，就會削弱態(tài)度對行為的影響力。參考答案：子問題 1：C; 子問題